满分5 > 高中生物试题 >

(9分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实...

(9分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:

①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理,丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

回答下列问题:

(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组       ;乙组         ;丙组        ;丁组      

(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明                         

(3)比较乙组与丙组的预期结果,能够说明                         

(4)比较丙组与丁组的预期结果,能够说明                          

(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是                           。(2分)

 

(9分)(1)生长受抑制 生长 生长 生长受抑制 (2)顶芽生长抑制侧芽的生长 (3)琼脂块对侧芽生长没有影响 (4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素 (5)顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多,侧芽对生长素浓度比较敏感,使侧芽生长受到抑制 【解析】 试题分析:(1)正常情况下顶芽产生生长素会向下运输,积累在侧芽,侧芽因为生长素过多,芽对生长素比较敏感,故抑制了侧芽的生长,因此甲组侧芽生长受抑制。乙组切除顶芽解除了顶端优势,侧芽会生长。丙组切除了顶芽,但放置了不含生长素的琼脂,侧芽应生长。丁组切除了顶芽,但放置的琼脂含生长素,侧芽因生长素过多会抑制生长。 (2)甲组和乙组单一变量是是否有顶芽,结果说明顶芽的存在能抑制侧芽生长。 (3)乙组和丙组单一变量是否有琼脂块,侧芽都生长,说明琼脂块对侧芽生长没有影响。 (4)丙组和丁组单一变量是琼脂块中是否含有生长素,丁组含生长素,侧芽生长受到抑制,说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素。 (5)顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多,侧芽对生长素浓度比较敏感,使侧芽生长受到抑制,所以有顶芽存在情况下侧芽生长受抑制,即产生顶端优势。 考点:本题考查生长素相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(9分)填空回答下列问题:

(1)水稻杂交育种是通过品种间杂交,创造新变异类型而培育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的     通过杂交集中在一起,再经过选择和培育获得新品种。

(2)若这两个杂交亲本各具有期望的优点,则杂交后,F1自交能产生多种非亲本类型,其原因是F1      形成配子过程中,位于        基因通过自由组合,或者位于       基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。

(3)假设杂交涉及到n对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间各处独立遗传。在完全显性的情况下,从理论上讲,F2表现型共有       种,其中纯合基因型共有     种,杂合基因型共有    种。

(4)从F2代起,一般还要进行多代自交和选择,自交的目的是             ;选择的作用是         

 

查看答案

(10分)某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组,甲组置于阳光下培养,乙组置于黑暗中培养,其他条件适宜。一段时间后,测定麦苗的干重,发现两组存在明显差异。

回答下列问题:

(l)两组麦苗中,于重较大的是____组,原因是____。

(2)观察叶片颜色,出现黄化现象的是____组,其主要原因是____。

(3)该实验探究了环境因子中的____对小麦____的影响。

(4)若将甲组置于红光下,乙组置于绿光下,培养一段时间后,两组麦苗中干重较大的是甲组,原因是____。

 

查看答案

假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中

A.水稻害虫密度将下降

B.能量流动的营养级数减少

C.水稻固定的太阳能增加

D.物种多样性上升

 

查看答案

图是某池塘生态系统中的两条食物链,大量捕捞花鲢后,种群将有所变化,下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是

满分5 manfen5.com

A.绿藻上升          B.白鲢下降

C.水溞下降          D.乌鱼上升

 

查看答案

为精子运动提供能量的细胞器是

A.中心粒      B.线粒体      C.高尔基体     D.溶酶体

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.