(12分,每空1分)如图A是某生物细胞内的DNA含量随时间变化的曲线,图B表示在上述的细胞分裂过程中的某个时期染色体变化模式图,请分析并回答相关问题:
(1)一个完整的细胞周期从____开始到______结束(用图中字母表示)。
(2)图A表示细胞的有丝分裂过程,d点开始表示细胞分裂进入_______期,染色体变化的主要特点是 。
(3)细胞核内DNA含量加倍发生在 段(用图中字母表示),纺锤体出现是在________段(用图中字母表示),最易辨认染色体形态和数目的时期是________段(用图中字母表示)。
(4)图B表示的细胞分裂期相当于图A中 段(用图中字母表示),有染色单体 条,DNA 个,分裂后形成的子细胞中含有染色体________条。
(5)从图A可以看出,经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的DNA,所以,细胞的有丝分裂对于生物________有重要意义。
(15分,除特殊说明外,每空2分)玉米是我省的主要农作物,常作为农业科研的重要材料。请据图回答相关问题:
(1)图1所示的生理状态在图2曲线中__________(有/没有)对应的区段,若玉米长期处于图1所示的生理状态则 (能/不能)正常生长。(各1分)
(2)图2中A点时,该植物的生理状态是______________。(1分)
(3)图2中C点之前(左侧)限制光合速率的主要因素是________,该因素不足,直接导致光合作用中生成的 较少,进一步直接限制了 。
(4)图3的F点时, CO2吸收相对值低的原因是______________。
(5)结合图3分析,有机物在一天中积累量最大的时间是 。正行通风、合理密植、施有机肥等措施可以缓解 较低对玉米光合作用的制约,从而提高产量。
(8分,每空1分)如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,①②③表示膜的结构成分。试回答问题:
(1)该结构对细胞的生命活动至关重要的功能特性是__________________________。
(2)有些有机溶剂如苯酚,可溶解③,造成膜的损伤,③表示的结构是____________。
(3)图中Ⅰ表示 (“膜内”或“膜外”),识别的依据是图中________(填数字)。
(4)图中的a代表 过程,b代表 过程。
(5)叶绿体和线粒体等细胞器中均有此结构,但执行的具体功能却有很大的区别,其原因是由于图中________(填数字)不同所致。
(6)若该细胞膜是白细胞的一部分,那么它摄入病毒的方式可能是 。
(12分,除特殊说明外,每空2分)如右图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,分析并回答相关问题:
(1)分析图中数字代表的含义(各1分):
1-- ;2-- ;4-- ;6-- 。
(2)图中的8代表能量,其中 (大量或少量)贮存在ATP中。
(3)物质1→2的变化场所发生在 。催化反应2→CO2的酶分布在 。
(4)图中的物质6 来自于 (填“叶绿体”、“外界”或“叶绿体和外界”)。
(13分,每空1分) 细胞作为一个生命系统,其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。右图表示某细胞中抗体x的合成和分泌过程,据图回答:
(1)图中1结构是 ,10结构与 有密切关系。
(2)图中x的化学本质是 ,细胞中x物质的加工、运输和分泌过程体现了膜具有 性,各种细胞器膜与_________和________共同构成细胞的生物膜系统。
(3)若实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,高尔基体、细胞膜、内质网的膜面积变化如图乙所示。
①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:_____、_____、____。
②请判断乙图中的①、②、③所指代的细胞结构依次是:_____、_____、____。
③以上实验也说明:各种不同的生物膜的成分和结构___________,它们之间密切联系,保证了细胞生命活动高效、有序的进行。
下表为某学校生物实验兴趣小组所进行的《探究影响酶活性的因素》的实验设计方案,表格中给出了操作步骤和实验结果。对下面实验结果的解释,你认为合理的是
步骤 | 操作 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
1 | 加2%淀粉液 | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
2 | 加稀释唾液 | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
3 | 保温5 min | 37 ℃ | 100 ℃ | 0 ℃ |
4 | 滴碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
5 | 记录结果 | 棕黄色 | 棕黄色 | 棕黄色 |
A.唾液淀粉酶在37 ℃时活性最高
B.温度对酶活性影响不明显
C.该实验的因变量是温度
D.保温前酶已催化淀粉水解