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某兴趣小组进行了如下实验: 【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的...

某兴趣小组进行了如下实验:

【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性

【实验原理】略。

【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白浓度相同)等

【实验步骤】

a.取四支试管,分别编号;

 

 

 

 

 

 

 

 

试管1

试管2

试管3

试管4

蒸馏水

2

2

2

A______

pH=8缓冲液

0.5

0.5

0.5

0.5

淀粉溶液

1

1

1

1

甲生物提取液

0.3

 

 

 

乙生物提取液

 

0.3

 

 

丙生物提取液

 

 

0.3

 

总体积

3.8

3.8

3.8

B

b.按下表内要求进行操作;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

c.将上述四支试管放入37的水浴,保温1小时;

d.在上述四支试管冷却后滴入碘液;

e.观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅

【实验结果】(注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色)

 

试管1

试管2

试管3

试管4

颜色深浅程

++

-

+

C______

回答下列问题:

(1)表中A的数值为              ,C的颜色深浅程度              (用“+”或“-”表示)。

(2)该实验的自变量是              ,无关变量有              (写出2种即可)。

(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用              试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验,颜色变化最深的试管是             

(4)根据上述结果得出的结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是             

(5)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线,请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线(直接画在原图上)

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(1)2.3 +++(或多于+++) (2)不同的淀粉酶提取液 各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等(写出2种即可) (3)斐林试剂 试管2 (4)决定这3种酶的DNA不同 (5)如右图   【解析】 试题分析:(1)在实验设计时要遵循单一变量原则和等量原则,本实验最终要保证对照组的溶液总体积(3.8)和实验组相同,所以A的数值应为2.3;本实验甲、乙、丙三种微生物都能产生淀粉酶,试管4为对照组无淀粉酶,所加入的淀粉溶液不能被分解,加入碘液后颜色最深。 (2)表中内容显示,本实验的自变量为甲、乙、丙三种微生物的淀粉酶提取液,其余均为无关变量,如各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等。 (3)淀粉被淀粉酶水解后的产物是麦芽糖,麦芽糖属于还原性糖,可以用斐林试剂来检测,若用该试剂来检测,颜色最深的应是淀粉被水解最多的(或用碘液检测颜色最浅的)试管,即试管2。 (4)淀粉酶的化学本质是蛋白质,是由基因控制合成的,所以造成这三种酶活性差异的根本原因是控制这3种酶合成的DNA不同。 (5)根据题意,2号试管中淀粉酶的活性比3号试管高,除此外,反应速率与底物浓度关系的变化曲线应一致。2号试管中酶活性的曲线见参考答案。 考点:本题考查与酶相关的实验设计的知识,意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。  
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下图l是甲乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线;图2表示将甲植物放在不同浓度CO2环境条件下,光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答:

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学生

操作步骤

解离

漂洗

染色

制片

观察

注:“+”表示有此操作,“-”表示无此操作

甲、乙、丙观察到的实验结果依次是(  )

染色体未着上颜色,无法看清细胞重叠,看不到染色体

染色体着上颜色,清晰可见染色体着色很浅或模糊不清

A.①②③       B.②③④        C.②④①      D.③①④

 

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C.CD段表示分裂期的后期

D.纵坐标中N=1或2

 

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