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(19分)下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表3个营养...

(19分)下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表3个营养级,数字均为实际测得的能量值,单位为106kJ。请据图回答:

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(1)请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框(   )内,这部分能量是         所固定的太阳能。

(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为        (3分),从第二营养级到第三营养级的转化效率为         (3分)。

(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是           (3分

(4)由图可知,下个营养级不能得到上个营养级的全部能量。原因有:①各营养级生物内的大量能量被              ;②上个营养级的部分能量                      ;③还有少数能量被             

利用。

 

(1) 111 生产者 (2)13.5(3分) 20(3分) (3)60%(3分) (4)呼吸作用消耗 未被(下一个营养级)利用 分解者 【解析】 试题分析: (1)生态系统的能量流动过程遵循能量守恒定律。流经一个生态系统的总能量是该生态系统的生产者所固定的太阳能,分析题图可知,该总能量=3.0+51.5+41.5+15=111(百万千焦)。 (2)能量的转化效率也就是能量的利用率,等于后一营养级所同化的能量与前一营养级所同化的能量之比,能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为(A→B)为15.0/111╳100%≈13.5%, 从第二营养级到第三营养级的转化效率为(B→C)为3.0/15.0╳100%=20%。 (3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是:1.8/3.0×100%=60%。 (4)能量流动在传递过程中逐级递减的原因是:各营养级生物都会因呼吸作用而消耗大量能量,并且各个营养级的生物总有一部分未被下一个营养级的生物所利用,还有少量的能量随着残枝、败叶或遗体残骸等被分解者所利用。 考点:本题考查生态系统的能量流动的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息并结合这些信息,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。  
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考点分析:
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(18分)图是某草原生态系统中简化的食物网。请据图回答:

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1该食物网共有       条食物链,占有两个营养级的生物是           

(2)图中食虫鸟属于         消费者、第      营养级。

(3)鹰和蛇之间的关系是              (4分)

(4)作为一个生态系统,除了非生物的物质和能量外,图中还缺少           

(5)在“牧草兔→鹰”这条食物链中,如果兔的数量大量减少,则短时期内会引起的变化是                        (4分)

 

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下列关于生态系统的叙述,正确的是

A.生态系统中生产者一定是自养型生物,消费者一定是异养型生物

B.没有分解者的生态系统,通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性

C.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大

D.生态系统的能量流动是伴随物质循满分5 manfen5.com环进行的

 

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科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。请你大胆推满分5 manfen5.com测科学家对此项研究所取得的成果。

A.突触小体中没有细胞核

B.突触后膜缺乏相应的受体

C.突触前膜缺乏相应的受体

D.突触前膜不能释放相应的神经递质

 

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很多同学都曾尝试设计制作生态瓶,但是有相当一部分同学的设计并不成功。下面是他们设计生态瓶遵循的原理,其中满分5 manfen5.com不合理的是

A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系

B.瓶内各种生物的数量搭配应合理

C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸

D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应

 

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含羞草在强烈的声音或轻微触动下,就会表现出小叶合拢、叶柄下垂的运动。这是含羞草接受什么信息作用的结果

A.行为信息    B.物理信息     C.化学信息    D.营养信息

 

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