Question

（8分）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；

检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AChE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。请回答：

组别	醋酸铅溶液浓度/g·L^－1	脑组织铅含量/g·gprot^－1	AChE活性/U·mgprot^－1	到达原平台水域时间/s
①	0	0．18	1．56	22．7
②	0．05	0．29	1．37	23．1
③	1	0．57	1．08	26．9
④	2	1．05	0．76	36．4

（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是      ，通过该指标可知     组大鼠学习记忆能力最弱。

（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入          ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜      变化。Ach发挥效应后在       酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内       的生成量，进而计算该酶的活性。

（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越         。

（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是         ，以此强化神经元之间的联系。

Answer

（1）到达原平台水域时间 ④ （2）突触间隙 电位 乙酰胆碱酯 胆碱

（3）慢 （4）重复训练

【解析】

试题分析：（1）根据表中记录的结果可知评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，其中④从入水点到达原平台水域的时间最长，说明学习记忆能力最弱。

（2）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，引发突触后膜电位变化，即由静息状态变为兴奋状态，则兴奋由上一个神经元传递到下一个神经元。神经递质发挥效应后在乙酰胆碱酯酶（AchE）的催化下水解失去活性，根据题意中乙酰胆碱水解为胆碱和乙酸，胆碱可与显色剂显色，因此可根据颜色的深浅计算酶的活性。

（3）根据表中数据可知脑组织铅含量越高，AchE（乙酰胆碱酶）活性越低，则Ach（乙酰胆碱）水解速度越慢。

（4）根据题意在迷宫实验中，重复训练可建立新的突触，以此强化神经元之间的联系，使短期记忆转换为长期记忆。

考点：本题考查神经调节的相关实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，根据所学知识分析实验结果得出正确结论和进行图文信息转换的能力。