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(15分)在治疗人类某些疾病时,人的体细胞核移植技术得到的胚胎干细胞经诱导分化,形成相应的组织器官后,可用于组织器官的移植,操作流程如图所示。请回答:

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(1)进行图中过程①时,需将体内取出的卵母细胞在体外培养至             期,该期卵母细胞核的位置靠近           ,可用微型吸管将之与细胞核一并吸出。

(2)图中过程②表示将用物理或化学方法激活重组细胞,使其在发育培养液中完成             ,最终形成囊胚的过程。

(3)图中过程③④表示从囊胚中取出          细胞,将其培养在           细胞上,形成大量胚胎干细胞的过程。胚胎干胞在形态上的特性表现为                        

(4)图中过程⑤表示在培养液中加入                   ,就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化,用于患者的组织器官移植。

 

(15分) (1)M II中期(2分) 第一极体(或极体)(2分) (2)分裂和分化(2分)。 (3)内细胞团(2分);饲养层(2分);细胞体积小,细胞核大,核仁明显(3分)。 (4)分化诱导因子(2分)。 【解析】 试题分析:(1)图中过程①是运用体细胞核移植技术得到重组细胞的过程,在该过程中采集到的卵母细胞,需要在体外培养至M II中期才能去核。该期卵母细胞核的位置靠近第一极体(或极体),可用微型吸管将之与细胞核一并吸出。 (2)图中过程②是重组细胞发育成囊胚的过程,需用物理或化学方法激活重组细胞,使其完成细胞分裂和分化进程,才能发育成囊胚。 (3)图中过程③④表示从囊胚中取出内细胞团细胞,将其培养在饲养层细胞上,形成大量胚胎干细胞的过程。胚胎干细胞在形态上的特性表现为细胞体积小,细胞核大,核仁明显。 (4)图中过程⑤是胚胎干细胞经诱导分化形成相应的组织器官的过程,欲达到这一目的,需要在培养液中加入分化诱导因子,以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化。 考点:本题考查体细胞核移植技术、胚胎发育、胚胎干细胞的分离和培养的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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(15分)酸菜,古称菹,《周礼》中就有其大名。制作酸菜的初衷是为了延长蔬菜保存期限。请回答:

(1)酸菜制作起主要作用的微生物是          。但是在发酵初期,很多杂菌会大量繁殖,其中导致泡菜水的表面长白膜的微生物是                

(2)实验室可采用            法进行菌种纯化,在对该菌种进行培养时,与常规培养基相比还需要额外在培养基中添加                 

(3)为了保持所获得菌种纯净,需要进行菌种的保藏。若采用l临时保藏,将菌种接种在               上,放人4℃冰箱中可保藏3~6个月;若要长期保存,可将菌液与灭菌的            混匀,放在-20℃的冰箱中保存一年。

(4)市场上购买的真空包装酸菜,在没有发生漏气状态下发生了“胀袋”现象,A同学怀疑是杂菌污染导致的,B同学怀疑是乳酸菌大量繁殖导致的,说出你支持谁的观点并说出理由。支持         ,理由是                                

 

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(8分)土壤动物的类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下图是同一地区两块使用不同肥料的农田中每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据。

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(1)土壤中小动物类群的丰富度调查中,常采用            的方法对小动物进行采集,丰富度的统计方法通常有记名计算法和           

(2)分析图中数据可知,土壤动物的数量与           正相关,据此推测,土壤小动物大多属于生态系统成分中的           。两种田地比较,抵抗力稳定性较高的是           ,理由是                

(3)土壤动物的类群组成和数量可以评价农田生态环境,从生态系统的功能角度分析,其原因为            

 

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(10分)图是常见的两种神经中枢抑制的方式:(I)一个感觉神经元在将兴奋传给中枢神经元的同时,又引起一个抑制性中枢神经元兴奋,从而使其突触后神经元发生抑制。(II)中枢神经元兴奋时,沿轴突传至运动神经元,同时又经轴突侧支引起闰绍细胞兴奋,闰绍细胞兴奋后,又经其轴突反过来作用于同一中枢的神经元,抑制原先发动兴奋的神经元及同一中枢的其他神经元。根据你对神经中枢抑制方式的理解,回答问题:

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(1)根据突触中神经递质的类型,可将突触分为兴奋性突触和抑制性突触,突触l和2(虚线所示)中属于兴奋性突触的是              

(2)用电极刺激a处,抑制性中枢性神经元             (兴奋/不兴奋),c处          (有/无)膜电位变化。

(3)用电极刺激c处,a处              (有/无)膜电位变化,原因是             

(4)闰绍细胞能使中枢神经元的活动           ,这是一种            反馈调节机制,若使用破伤风毒素来破坏闰绍细胞的功能,将会导致骨骼肌                  

 

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(11分)西瓜果形有圆形、扁盘形、长形,果肉有红色和黄色。为研究西瓜的果形和果肉颜色的遗传规律,某小组做了如下图实验。请回答:

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(1)西瓜是雌雄异花植物,在进行杂交实验时,可避免             的麻烦。

(2)西瓜果肉红色对黄色呈               (显性/隐性)。

(3)西瓜的果形由               对等位基因决定,遵循的遗传定律是            

(4)实验2中F2的黄色圆形西瓜中,纯合子占            

(5)实验l的F1与实验2的F1杂交,后代表现型比例是               

 

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(10分)如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图,图中①~⑥代表物质,据图及所学知识回答以下问题:

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(1)光合作用光反应阶段发生在          (结构名称),该结构上存在叶绿素,提取叶绿素的试剂是           ;光合作用的暗反应阶段发生在                (场所)。

(2)植物的叶绿体通过光合作用的光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在          (填写图中标号)中,通过暗反应把活跃的化学能转变为稳定的化学能贮存于               (填写图中标号)。

(3)有氧呼吸的第二阶段是          彻底分解成二氧化碳和[H],并释放出少量能量,该阶段是在      中进行的。

(4)通过呼吸作用释放的能量一部分贮存于ATP中,另一部分以        形式散失。

(5)综上所述,叶绿体通过光合作用把光能转变后贮存起来,这是一个贮能过程;线粒体通过呼吸作用把有机物氧化而释放能量,与此同时把能量贮存于ATP中,这是一个               的过程。

 

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