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(7分)回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。 (1)现代综合进化理论认为生物...

(7分)回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。

(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是________。

材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。

材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。

依据以上材料,回答下列问题。

(2)这两则材料中发生的相似事件是________。

A.适应辐射 B.地理隔离 C.生存竞争  D.生殖隔离

(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是____________的结果。

(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的__________变小。

下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

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(5)计算Va在A种群中的频率__________。

(6)就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据______________________________________________________。

 

(1)种群(2)D(3)自然选择/适者生存(4)基因库(5)33%(6)A种群的遗传多样性高于B种群;因为A种群的基因型为5种,B种群为4种(或A种群基因型多于B种群)(2分) 【解析】 试题分析:(1)达尔文以个体为单位研究生物进化,现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是种群。 (2)两则材料中的生物无法交配繁殖后代,或者交配成功后后代也不能成活或没有繁殖力,为生殖隔离。 (3)蛾复杂飞行模式的形成是基因突变的结果,在感受到蝙蝠的超声波环境被选择保留下来,为自然选择的结果。 (4)种群中个体数减少,导致该种群的基因总数即基因库变小。 (5)Va在A种群中的频率:(200+50×2+100)/[(200+50+100+150+100) ×2]= 33% (6)A种群的基因型为5种,B种群为4种,故A种群的遗传多样性高于B种群。 考点:本题考查生物进化和生物多样性相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。  
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考点分析:
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如图所示为某同学制作的小生态瓶,据图分析正确的是

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A.生态瓶中生物种类稀少,不能实现物质循环再生

B.生态瓶要适时打开瓶盖,适量补充氧气

C.为保证生态瓶的正常运转,瓶内各种成分应比例适中

D.在强烈光照条件下,才能维持生态瓶的稳定性

 

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下列关于生态系统成分的叙述,正确的是

A.植物都是生产者,是生态系统中最基本、最关键的生物成分

B.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级

C.营腐生生活的细菌都属于分解者,其同化作用需摄取现成的有机物

D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分

 

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一些动物如蜈蚣、海螵蛸、蝎子等都是重要的动物药材,表明生物多样性具有

A.科研价值    B.直接价值     C.间接价值    D.潜在价值

 

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为保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次不包括

基因  细胞  组织  物种  生态系统

A.①②③      B.②③     C.④⑤      D.①④⑤

 

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下列不属于生态系统功能过程描述的是

A.生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用

B.蜜蜂发现蜜源时,就会通过"跳舞"动作"告诉"同伴去采蜜

C.在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者,第二营养级

D.根瘤菌将大气的氮气转化成为含氮的无机化合物被植物利用

 

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