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(16分)下图为某高等植物细胞有丝分裂中细胞质的分裂过程模式图,请回答:

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(1)在纺锤丝的牵引下,[1]         抵达细胞两极,逐渐解螺旋;[2]         重建,形成两个新的细胞核。

(2)来自          的小泡向细胞中央集中,在赤道面上彼此融合,小泡中的多糖物质用来制造新的细胞壁,小泡的膜则在其两侧形成新的[3]           。两个子细胞之间留有细胞质相通的管道,就是[4]           ,用以实现高等植物细胞之间的相互连接。

(3)与上图不同,动物细胞在有丝分裂末期细胞质的分裂方式是                 

(4)若将该种植物的亲代细胞(2N=16)的DNA双链用3H标记后,再转移到不含放射性培养基中继续培养至图甲所示时期,则细胞中含放射性的核DNA共     。画出该种植物细胞有丝分裂过程中同源染色体的对数变化坐标图。

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(16分,每空2分) (1)染色体 核膜 (2)高尔基体 细胞膜 胞间连丝 (3)细胞膜从细胞的中部向内凹陷,把细胞缢裂为两部分(只要出现“缢裂”就可得2分) (4)32 (纵坐标1分,用具体数字或2N、4N都可以;曲线1分,曲线上升应在后期开始时,曲线下降在末期开始或末期结束都可以,横坐标标注不作要求) 【解析】 试题分析:(1)分析图示可知,[1]为染色体,[2]为核膜。 (2)图中的小泡参与细胞壁的形成,而高尔基体与植物细胞壁的形成有关,因此图中的小泡来自高尔基体。丙图中的[3]与细胞膜相连,因此小泡的膜在其两侧形成新的[3]细胞膜。高等植物细胞之间通过胞间连丝相连,所以两个子细胞之间留有的细胞质相通的管道,就是[4]胞间连丝。 (3)动物细胞在有丝分裂末期细胞质的分裂方式是:细胞膜从细胞的中部向内凹陷,把细胞缢裂为两部分。 (4)已知该种植物的亲代细胞中含有的染色体条数及核DNA分子个数均为2N=16,而且每个核DNA分子的双链都用3H标记,转移到不含放射性培养基中继续培养至图甲所示的时期,每个核DNA分子都经过一次复制,因此细胞中共含有32个核DNA分子。依据DNA分子的半保留复制方式,此时每个核DNA分子均有1条链含3H标记,1条链不含3H标记,即细胞中含放射性的核DNA共有32个。依题意可知,亲代细胞中含有16条染色体,8对同源染色体,在有丝分裂后期,着丝点分裂,使细胞中染色体数加倍,即含有32条染色体,16对同源染色体,其余各个时期细胞中的同源染色体对数与体细胞相同,坐标图见答案。 考点:本题考查细胞分裂、DNA复制的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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对下列四幅坐标图的描述错误的是

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A.图甲a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等

B.若乙表示在密闭容器内某植物生长一昼夜的O2含量变化,则该植物积累了有机物

C.植物在晴朗夏天时,bc和de对应时细胞内C3含量都会下降

D.丁表示适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态

 

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下列是有关实验的叙述错误的是

A.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时各插条的芽应大小、数量基本相同

B.用健那绿染液对解离后的细胞染色后可观察线粒体的形态和分布

C.用抽样检测法探究培养液中酵母菌种群数量的变化

D.采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度动物的丰富度

 

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下列关于分离技术或方法的叙述,错误的是

A.将细胞匀浆放入离心管中进行差速离心可分离各种细胞器

B.用含有刚果红的培养基可分离出能分解尿素的微生物

C.利用DNA和其它杂质在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同的特性分离出DNA

D.使用凝胶色谱法可以分离不同相对分子质量的蛋白质

 

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据图分析下列叙述错误的是

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A.与纤维母细胞相比过程形成的诱导干细胞的全能性表现能力较高

B.过程是诱导干细胞基因选择性表达的结果

C.过程③中细胞的融合具有随机性

D.过程④制备的单克隆抗体能高效治疗多种疾病

 

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对以下关系或生物学意义的描述,最恰当的是

A.细胞体积增大,与外界物质交换效率就提高

B.隔离包括地理隔离生殖隔离隔离是物种形成的必要条件

C.生长素浓度升高,植物细胞生长速度就加快

D.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢

 

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