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下列哪一项试剂在两个实验中的作用是相同的 A.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“...

下列哪一项试剂在两个实验中的作用是相同的

A.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用

B.酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用

C.蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“观察叶绿体”中的作用

D.CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用

 

A 【解析】 试题分析:盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用都是作为解离液,所以作用相同,A正确。酒精在“绿叶中色素的提取”是溶解色素,在“检测生物组织中的脂肪”中是洗去浮色的作用,B错。蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”是让细胞吸水胀破,在“观察叶绿体”中是让细胞维持活性的作用,C错。CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”中是首先形成氢氧化铜,再与还原糖反应生成氧化亚铜,在“检测生物组织中的蛋白质”中是铜离子与蛋白质生成紫色络合物,D错。 考点:本题考查高中生物中基本实验的相关知识,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。  
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考点分析:
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以下关于酶的相关叙述正确的是

A.解旋酶在PCR扩增目的基因时也可正常发挥作用

B.在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用

C.磷酸二酯键只能由DNA聚合酶催化形成

D.能合成酶的细胞一定能合成激素

 

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图概念模型描述相关概念间的关系,其中I代表整个大圆, II包含,下列各项不符合关系的

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A.I是组成细胞的脂质固醇磷脂和脂肪性激素

B.I是可遗传变异、是突变、是基因重组、是染色体变异

C.I是体液细胞外液是细胞内液血液

D.I是细胞周期、是分裂期、是分裂间期、是分裂中期

 

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以下关于核糖体的叙述正确的是

A.不具有膜结构,不含有P元素

B.是所有生物共有的一种细胞器

C.是细胞内合成氨基酸的场所

D.一个mRNA分子上可结合多个核糖体,同时合成多条肽链

 

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(15分)治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中,构建形成重组胚胎,体外培养到一定时期分离出Es细胞,获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞),用于治疗。请回答下列问题:

(1)ES细胞是              的简称,在形态上,表现为体积小细胞核大核仁明显在功能上,具有_             。将重组胚胎培养到          时期,从该时期的          中进行分离,从而获得ES细胞。

(2)在培养液中加             可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞,细胞分化的本质原因是基因                的结果。

(3)科学家将患者的体细胞核植入去核的卵细胞中,不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是            

(4)某次科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞,并进行了胰岛素释放实验:控制培养液中             的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量,图为实验结果

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据此分析确认ES细胞诱导成功。得到此结论的依据是              

 

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(15分)牛奶是微生物生长的良好培养基。生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况,也影响奶制品的运输和贮藏。牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒,以杀死有害微生物。为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况,做如右图所示操作。用无菌吸管从锥形瓶中吸取1mL生牛奶稀释液至盛有9mL无菌水的试管中,混合均匀,如此再重复2次。请回答下列有关问题:

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(1)巴氏消毒的方法是     ,使用这种方法对生鲜牛奶进行消毒的好处是    

(2)取最终的牛奶稀释液0.1mL滴在培养基上进行涂布,应选择的涂布工具是下图中的      

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(3)图中所示方法为稀释培养法,理想情况下,培养一段时间后可在培养基表面形成菌落。若用该方法培养设置了3个培养皿,菌落数分别为35个、33个、34个,则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为 ___个。运用这种方法统计的结果往往较实际值      (填“偏大”或“偏小”),原因是    

(4)消毒后的牛奶中绝大部分细菌被杀死,若继续用该方法检测消毒后的牛奶中细菌的数量,则在操作步骤上应做什么改动?     

(5)从生牛奶取样培养得到的菌落中,混有各种杂菌,从中检测出大肠杆菌的方法是在培养基中加人    ,菌落具有     特征的可以认定为大肠杆菌。

 

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