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某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获...

某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是

A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗

C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

 

B 【解析】茎段扦插、幼芽嫁接、植物组织培养都是无性繁殖,可以大量快速得到与原有性状相同的个体,A、C、D均可;采用花粉粒离体培养可获得单倍体幼苗,但由于花粉粒为雄配子,发育来的单倍体植株会发生性状分离,不能保持亲代的优良性状,而且单倍体幼苗植株弱小,观赏价值不高,故选B。 考点:本题考查植物的组织培养、生物变异在育种上应用,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力  
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考点分析:
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下图甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后污染物含量的变化。水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的曲线是

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A.Ⅰ      B.Ⅱ             C.Ⅲ       D.Ⅳ

 

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下列过程中,没有发生膜融合的是

A.植物体细胞杂交

B.受精过程

C.氧进入细胞中的线粒体

D.细胞产生抗体

 

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如图①为自然生态系统的生态金字塔,图②为城市生态系统的生态倒金字塔,以下解释不符合客观事实的是

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A.组成①和②生态系统不可缺少的生物因素有生产者、分解者和消费者

B.流经①或②生态系统的总能量主要是①或②生态系统的植物所固定的太阳能

C.②生态系统可以对①生态系统产生强烈的干扰

D.人类活动均对①或②生态系统产生影响

 

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下图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是(   

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A.此食物网共有6条食物链

B.硅藻既是生产者,又是分解者

C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级

D.严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大

 

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在植物组织培养过程中,容易获得突变体的主要原因是(  )

A.培养的细胞一直处于不断分生的状态

B.培养基营养丰富,易于植物生长

C.纺锤丝的形成容易受抑制

D.DNA复制容易受抑制

 

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