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用人的成熟红细胞作为实验材料可以 A.比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点 B.诊断...

用人的成熟红细胞作为实验材料可以

A.比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点

B.诊断21三体综合征

C.探究动物细胞吸水和失水的外界条件

D.研究生物膜系统在结构和功能上的联系

 

C 【解析】 试题分析:人的成熟红细胞内没有线粒体,不能进行有氧呼吸,A错。人的成熟红细胞内也没有细胞核,即细胞内无染色体,所以无法用它诊断21—三体综合征,B错。人的成熟红细胞有细胞膜是选择透过性膜,细胞内液与外液存在浓度差时可发生渗透吸水或者失水,C正确。人的成熟红细胞没有细胞器膜和核膜,所以不能用它研究细胞的生物膜系统在结构和功能上的联系,D错。 考点:本题以人的成熟红细胞为核心考查相关的知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。  
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考点分析:
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(15分)运用动物体细胞杂交技术可实现基因定位。研究发现:用人体细胞与小鼠体细胞进行杂交得到的杂种细胞含有双方的染色体。杂种细胞在持续分裂过程中仅保留鼠的染色体而人类染色体则逐渐丢失,只剩一条或几条。下图是人的缺乏 HGPRT 酶突变细胞株( HGPRT -)和小鼠的缺乏 TK 酶细胞株( TK -)融合后并在 HAT 培养液中培养的过程,结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有 3 号染色体或17 号染色体或两者都有。已知只有同时具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合细胞才可在 HAT 培养液中长期存活与繁殖。

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(1)体细胞杂交克服了              ,过程①常使用的方法是                    。细胞融合完成的标志是                      

(2)过程②中,为了防止细菌的污染,所用培养液应该添加一定量的              ,此外还要定期用         处理细胞,使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液。

(3)实验中所起的作用可以判断HAT培养基是一种              培养基。

(4)从图示结果看,可以确定人的基因TK 酶位于17号染色体;该方法是否可以对鼠基因定位,为什么?                

 

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(15分)金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物,可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程,请回答相关问题。

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(1)按细胞结构分类,金黄色葡萄球菌属于_____生物,从培养过程分析,金黄色葡萄球菌可进行_____呼吸。

(2)7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括__________,用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是____________________。

(3)操作中在血平板上的接种方法是__________,接种操作前后需要对接种工具进行_________灭菌。

(4)在制备血平板时需将pH调节至__________ (“微酸性”或“微碱性”)后灭菌,待培养基__________后,再加入适量血液。按培养基功能分类,血平板属于__________培养基。

(5)经多次规范操作、重复实验,血平板上均出现_____的菌落,初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌,但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带,因此,要对本操作进行完善,完善的方案是_____________。

 

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5分)为了提高温室的经济效益,需要调控好温室内的光照、温度、气体和湿度。科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究,以下是实验测得的有关数据。甲表所示为特殊的装置内,给予不同强度的光照,测到的该植物的氧气释放量。乙图表示该作物相对光合速率(即净光合速率)与叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶片充分展开,丙图中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下的实际光合量和净光合量。

表甲

光照强度(klux)

0

2

4

6

8

10

12

14

02释放量(uL/cm2叶面·min)

-0.2

0

0. 2

0.4

0.8

1.2

1.2

1.2

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根据上述有关数据,回答下列有关问题:

(1)从甲表可知,在光照强度为4千勒克斯时,该作物光合作用的实际产氧量为      uL/cm2叶面·min。

(2)由乙图分析:

①新形成的嫩叶净光合速率(净光合速率===实际光合速率一呼吸速率)较低,从光合作用光反应角度分析是由于                                    

②CD段相对光合速率明显下降的原因是                               

(3)由丙图分析:假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在环境温度达到约         时,该植物就不能正常增长。

 

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(12分)某地出现了较为严重的自然灾害,导致此区域的自然保护区生态环境被破坏,如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位:103kJ·m-2·a-1)。请分析并回答:

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(1)由图中数据可知,生产者固定的能量值为         ,肉食动物需补偿输入的能量值为        。由图可知,营养级        (填“较高”或“较低”)的生物在这场灾害中受到的影响较大。

(2)在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级、第三营养级到第四营养级之间的传递效率分别为                

(3)由图中可知:用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是         

 

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(8分)向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?某学习小组进行了如下探究实验:

(一)实验步骤:

(1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中______________的含量。

(2)用手术器械将A组小白鼠的_____________(器官)切除,B组不摘除此器官。

(3)向A、B组小白鼠注射等量的一定浓度的促甲状腺激素溶液。

(4)在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。

(二)实验结果及结论:

若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,则观点_________正确;若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,则另一观点正确。

(三)现科学家已证实,观点二是正确的。由此可知,下丘脑细胞膜上含有识别甲状腺激素的受体,此受体不能与TSH结合,说明受体具有_____________性,也体现了细胞膜具有进行_____________的功能。

(四)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能异常。试分析并回答问题:

(1)这类疾病在免疫学上称为_____________疾病。

(2)对TSH与TSH受体之间的关系及其作用的认识,正确的有(   

A.类似于神经递质与突触后膜受体的作用;使甲状腺细胞膜电位变化而兴奋

B.类似于DNA酶对DNA的作用;作用后TSH化学性质不变,而TSH受体被分解

C.类似于垂体分泌物对性腺的作用;抑制甲状腺分泌更多的甲状腺激素 

D.类似于胰岛素与胰岛素受体的作用;是蛋白质(多肽)类物质之间的作用

(3)安静状态下,同正常人相比,这种病人肝细胞的耗氧速率较______ (大、小)。

 

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