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将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分(如图)嫁接在一起,第一次长出...

将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分(如图)嫁接在一起,第一次长出的帽状体呈中间类型,若切除这一帽状体,第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。下列分析不正确的是

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A. 甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器

B. 中间类型可能同时含甲. 乙两种伞藻的蛋白质

C. 若再次切除帽状体,长出的帽状体仍为伞形帽

D. 该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制

 

D 【解析】 试题分析:图中伞藻具有细胞核,为真核生物,有线粒体、叶绿体、液泡、溶酶体、内质网、高尔基体等多种具膜的细胞器,故A正确;将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分嫁接在一起,第一次长出的帽状体可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质,故B正确;由于细胞核是甲提供的,所以若再次切除帽状体,长出的帽状体仍为伞形帽,故C正确;该实验证明了帽状体的形态建成受细胞核控制,但是不能证明只受细胞核控制,故D错误。 考点:本题考查细胞核功能的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列说法错误的是

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A.酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因与葡萄糖大量消耗有关

B.曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体

C.在T1~T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸,产能少,需消耗更多的葡萄糖

D.曲线AC段酵母菌只进行有氧呼吸,原因是种群数量在不断增加

 

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下列科学方法和实验目的的组合,恰当的是

选项

科学方法

实验目的

A

光学显微镜观察法

观察细胞膜的基本骨架

B

预实验法

探究生长素类似物促进迎春枝条生根的适宜浓度

C

纸层析法

溶解叶绿体中的各种色素

D

患者家系中随机调查

调查色盲的发病率

 

 

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关于生物进化和物种形成,下列说法错误的是

A.达尔文的自然选择学说也认同可遗传的变异是生物进化的原材料

B.生物的共同进化都是通过无机环境对生物的不断选择来完成的

C.种群基因频率发生变化意味着生物进化,但不一定就形成新物种

D.捕食者的存在往往有利于增加物种的多样性

 

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【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)2013年7月,中国试管婴儿之母——卢光琇教授与研究伙伴共同宣布全球首批经全基因组测序的PGD/PGS试管婴儿在长沙诞生。新技术的突破意味着通过设计试管婴儿解决部分不孕不育问题的同时,部分肿瘤疾病、遗传性疾病的家族性遗传也将有望避免。

(1)设计试管婴儿时为了提高受孕率,胚胎移植时多采用多胚胎移植,因此需要用             处理促进母亲排出更多的卵子。

(2)胚胎发育的卵裂期在          (填“透明带”或“放射冠”)内进行。受精卵经72小时体外培养发育成由32细胞左右的胚胎,叫做        ,可用于胚胎移植。

3)为了某些需要,需对胚胎的性别进行鉴定。目前最有效最准确的方法是SRY-PCR法,操作的基本程序是:从被测的囊胚中取出几个         填“滋养层”或“内细胞团”细胞,提取DNA;然后用位于Y染色体上的性别决定基因(即SRY基因)的一段碱基作                        为模板进行PCR扩增;最后与SRY特异性探针出现阳性反应者,胚胎为          性。

4)设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题。我国不反对治疗性克隆,即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病,在去除卵母细胞的细胞核时,可用微型吸管把位于                 之间的第一极体一并吸出。

 

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【生物——选修1:生物技术实践】(15分)“中国柑橘之乡”常德石门县由于独特的土壤气候环境,具有得天独厚的优质果品生产先天的资源优势,被国际果业界认定为“蜜橘绝佳产地”。但由于缺乏农产品的深加工企业,近几年柑橘滞销现象严重。

(1)当地政府想引入一个大型的果酒加工厂,需要的发酵菌种是           。分离纯化上述菌种所用的培养基属于              填“液体”或“固体)培养基。对于频繁使用的菌种,可以将菌种接种到试管的               培养基上临时保藏。

2)橘皮可用作提取胡萝卜素和橘皮精油的原料。提取胡萝卜素常采用          法,需安装冷凝回流装置,其目的是                          ;提取橘皮精油时,为避免             时有效成分水解,应使用          (填“水中蒸馏”“水上蒸馏”“水气蒸馏”)法,为防止产生原料焦糊的问题,常采用        法。

3)为了保持某橘子品种的品质,可用组织培养技术繁殖试管苗。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值         (填“高”或“低”)时,有利于芽的分化。

 

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