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如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图,①②③分别表示一种激素,下列叙述正确的是 ...

如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图,①②③分别表示一种激素,下列叙述正确的是

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A.当某人从炎热环境进入寒冷的环满分5 manfen5.com境中时,①的分泌减少,③的分泌增加

B.切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会立即停止

C.当人体缺碘时,①和②的浓度都高于正常水平

D.给某人注射③,反馈调节会使①和②的分泌增加

 

C 【解析】甲状腺激素分泌由分级管理特点:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促使垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺,促使甲状腺分泌甲状腺激素,而甲状腺激素反馈作用于垂体和下丘脑,调节其激素分泌。故①②③分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素。进入寒冷的环境中时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,最终促使甲状腺激素分泌增加,促进细胞代谢产热增加,A错。切除垂体后,血浆的促甲状腺激素含量下降,甲状腺激素分泌下降,但不会马上停止,反馈作用于下丘脑,促使下丘脑分泌更多的促甲状腺激素释放激素,B错。碘是合成甲状腺激素原料,缺碘时,甲状腺激素合成不足,反馈作用于垂体和下丘脑,促使其分泌的促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素增加,C正确。注射甲状腺激素,血浆甲状腺激素含量上升,反馈作用于垂体和下丘脑,抑制其分泌促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素下降,抑制甲状腺分泌甲状腺激素,维持血浆甲状腺激素含量稳定,D错。 【考点定位】甲状腺激素分泌调节 【名师点睛】解题关键是激素分泌的分级和反馈调节。分级调节的基本模型 ①分级调节:下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。 ②反馈调节:如图中“相应激素”含量的变化,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素,进而影响“相应激素”的分泌量。  
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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如满分5 manfen5.com果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是

A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液

B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液

C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水

D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液

 

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下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是

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A.a点受刺激时膜外电位由正变负

B.电表①会发生两次方向不同的偏转

C.电表②只能发生一次偏转

D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

 

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某人的大脑某个部位受到损伤,但能用语言表达自己的思想,也能听懂别人的谈话,却读不懂报刊上满分5 manfen5.com的新闻。他的大脑受损的区域可能是

A.运动言语区      B.书写言语区

C.视觉言语区      D.听觉言语区

 

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如图为反射弧的结构模式图,a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的微电表,用于记录神经兴奋电位变化;d表示神经与骨骼肌连接的区域属于突触的一种。下列叙述正确的是

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A.用电极a刺激神经,不能引起骨骼肌收缩

B.d内信号变化:电信号→化学信号→电信号

C.用电极b刺激骨骼肌,c处能记录到电位变化

D.用电极b刺激骨骼肌,刺激处骨骼肌细胞膜外为正电荷

 

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美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是

A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒满分5 manfen5.com体有关

B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

C.神经递质作用于突触后膜后,一定引起突触后膜兴奋

D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

 

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