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下图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基...

下图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,表示培育水稻新品种的过程,下列说法不正确的是

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A过程操作简便,但培育周期长

B的变异都发生于有丝分裂间期

C过程常用的方法是花药离体培养

D过程与过程的育种原理相同

 

B 【解析】①→②为杂交育种过程,需要连续自交,操作简便,但时间较长,A项正确;①和⑦的变异属于多倍体育种,用低温和秋水仙素处理,原理是抑制纺锤体的形成,作用于前期,B项错误;③是培育单倍体的过程,常用方法是花药离体培养,C项正确;⑥为单倍体育种的秋水仙素处理过程,⑦为多倍体育种,原理都是染色体变异,D项正确。 【考点定位】育种 【名师点睛】五种育种方法的比较 项目 原理 常用方式 优点 缺点 举例 杂交 育种 基因 重组 ①使不同个 体优良性状 集中在一个 个体上 ②操作简便 ①育种时间 较长 ②局限于亲 缘关系较近 的个体 矮秆抗 病小麦 诱变 育种 基因突变和染色体畸变 辐射、激光、 空间诱变等 提高变异频 率,加速育种 进程,大幅度 改良性状 有很大盲目 性,有利变 异少,需大 量处理实验 材料 ①青霉素高产菌株 ②根据卵色区别雌雄的家蚕品种 单倍 体育 种 染色 体畸 变 花药离体培 养,用秋水仙 素处理 ①明显缩短 育种年限 ②子代均为 纯合子 技术复杂, 需与杂交育 种配合 单倍体育 种获得宽 叶抗病烟 草 多倍 体育 种 染色 体畸 变 用秋水仙素 处理萌发的 种子或幼苗 器官大,提 高营养物质 含量 只适用于植 物,发育延迟, 结实率低 三倍体无 籽西瓜 转基 因技 术 基因 重组 将一种生物 的特定基因 转移到另一 种生物细胞 中 打破物种界 限,定向改造 生物的遗传 性状 技术复杂,生 态安全问题 较多 转基因抗 虫棉的培 育    
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考点分析:
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M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是

AM基因突变后,参与基因复制的嘧啶核苷酸比例增加

B在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过氢键连接

C突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同

D在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与

 

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鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。实验结果如图所示。分析不正确的是

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A鳟鱼的黄体是显性性状

B亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB

C上述两对等位基因的遗传符合自由组合定律

DF2中的黑眼黄体的基因型有3种

 

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下列关于21三体综合征的叙述,正确的是

A该病是由于特定的染色体片段缺失造成的

B该病是由于特定染色体的数目增加造成的

C该病是由于染色体组数目成倍增加造成的

D该病是由于染色体中增加某一片段引起的

 

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关于下图所示生理过程的叙述,正确的是

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A物质1上的三个相邻碱基叫做反密码子

B该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与

C多个结构1共同完成一条物质2的合成

D结构1读取到AUG时,物质2合成终止

 

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孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中,不正确的是

A提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比

B假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子

C根据假设设计了测交试验并推理出相应结果

D做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设

 

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