Question

某科研小组进行了如下图所示的实验，据图回答问题：

（1）此科研小组研究的内容是生命系统的结构层次的________层次，叶片属于生命系统中的________层次，生命系统中最大的层次是________。

（2）此实验的实验结论是_____________。

（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察叶肉细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请根据以上叙述回答：

①中间亮的黑边圆圈是________。

②换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是_________。

③产生这样的黑边圆圈的主要原因是__________。

④若在5×10的显微镜视野中看到一行8个叶肉细胞，则在5×40的视野中可看到这一行有_____个细胞。

Answer

（1）细胞 器官 生物圈

（2）只有完整的细胞才能完成生命活动

（3）①气泡 ②右上方 用显微镜观察到的是倒像

③盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴加的水过少 ④2

【解析】本小组的研究对象是叶片中的叶肉细胞，故应属于细胞层次，而叶片是属于营养器官，属于生命系统的器官层次；实验设置了完整叶片与捣碎叶片进行对照，通过对比，我们发现完整细胞可以完成特定的生理活动，而无完整结构的不能完成生理活动。若制装片时盖盖玻片等操作不当时，很容易形成气泡影响观察，即盖玻片的一端接触水滴后，再缓缓放下就不容易产生气泡。气泡与细胞的不同之处在于空气与水界面折光不同而形成黑边，中间透明。显微镜下形成的物像为倒像，移动装片时需向相反方向移动。显微镜的物镜由原先的放大10倍，转为放大40倍，则看到的单行细胞数量为8/4＝2个。

【考点定位】显微镜

【名师点睛】放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系

（1）一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。如：

10×10⇒64个细胞排成一行

↓

10×40⇒16个细胞排成一行

（2）圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如：

10×10⇒64个细胞充满视野

↓

10×40⇒4个细胞充满视野