满分5 > 高中生物试题 >

从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( ) A.原子、分子、细胞器、细胞 B....

从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( )

A.原子、分子、细胞器、细胞

B.个体、种群、群落、生态系统

C.元素、无机物、有机物、细胞

D.细胞、组织、器官、系统

 

D 【解析】 试题分析:从生命活动的角度理解,人体作为个体,其结构层次即生命系统结构层次应为细胞、组织、器官、系统。所以A、B、C项不正确。D项正确。 考点:本题考查生命系统层次的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,要求学生运用知识结合生活实际,提高学生分析问题和解决问题的能力。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

这一群在森林公园内有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。灰喜鹊,对应于于生命系统结构层次的哪个层次?

A、个体    B、种群   C、群落    D、生态系统

 

查看答案

乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次

A.细胞     B.器官     C.种群     D.生态系

 

查看答案

下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是

A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成

B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C.草履虫会逃避有害刺激

D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

 

查看答案

下列关于SARS病毒的有关叙述中,不正确的是

A.SARS病毒是一种冠状病毒的变异体

B.SARS病毒是一个独立的生命系统

C.SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞

D.SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞

 

查看答案

请回答下列关于转基因抗虫棉的相关问题:

1从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因,需要用到的工具是          ,它能够识别双链DNA分子的某种               ,并且使每一条链中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的           键断开。

2培育过程中构建的重组DNA分子包括复制原点、目的基因、标记基因、终止子和            

3若检测目的基因是否插入到受体细胞的DNA上,方法是        ;若检测目的基因是否翻译出相应的蛋白质,方法是                  

4将已导入目的基因的棉花细胞培育成幼苗,需经过             两个过程。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.