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(2015秋•遵义期末)下列有关实验操作方法或结果的叙述,正确的一组是( ) ①...

(2015秋•遵义期末)下列有关实验操作方法或结果的叙述,正确的一组是( 

①检测还原糖时最好用番茄汁代替苹果汁做实验材料

②用光学显微镜观察质壁分离时,可看到细胞壁、细胞膜和染色体

③用纸层析法分离色素时,胡萝卜素在层析液中溶解度最大

④在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布时,应保持细胞的活性

⑤人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体.

A.①③              B.②③⑤

C.②⑤             D.③⑤

 

D 【解析】 试题分析:①番茄汁有色不能用做颜色反应,所以检测还原糖时不能用番茄汁代替苹果汁做实验材料,①错误; ②洋葱根尖成熟区的细胞是成熟的植物细胞,细胞根本不分裂,所以细胞内只有染色质,而无染色体,所以用光学显微镜观察质壁分离时,可看到细胞壁,但是看不到染色体,②错误; ③用纸层析法分离色素时,胡萝卜素在层析液中溶解度最大,扩散速度最快,位于最外层,③正确; ④在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布时,用盐酸处理过,细胞已经丧失生物活性了,④错误; ⑤健那绿染液活性染料,可以将线粒体染成蓝绿色,⑤正确. 故选:D. 考点:检测还原糖的实验;DNA、RNA在细胞中的分布实验;观察线粒体和叶绿体;叶绿体色素的提取和分离实验;观察植物细胞的质壁分离和复原.  
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考点分析:
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(2006•江苏)关于真核细胞呼吸正确的说法是( 

A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应

B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度

C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体

D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质

 

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(2014•向阳区校级模拟)黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质.有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来.这一结果直接导致( 

A.染色体被破坏             B.高尔基体被破坏

C.中心体被破坏             D.分泌蛋白质的合成受到影响

 

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(2015•武昌区模拟)设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的.

Ⅰ材料用具

燕麦胚芽鞘若干,中性缓冲溶液,弱酸性缓冲溶液,适宜浓度的生长素中性缓冲液,蒸馏水,锥形瓶等其他相关实验器材.

Ⅱ方法步骤

(1)选取      的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度,用蒸馏水浸洗胚鞘切段,吸干表面水分.

(2)取锥形瓶3个,编号为A、B、C;把      分别放入3个锥形瓶中.

(3)在A瓶中加入中性缓冲液2mL;B瓶中加入      ;C瓶中加入      .分别加盖,并放在      条件下培养.

(4)一段时间后     

Ⅲ结果预测

A组胚芽鞘切段的长度变化不明显;B组胚芽鞘      ;C组胚芽鞘     

 

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(2015秋•遵义期末)在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼,其营养结构如图甲所示.

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请据图回答下列问题:

(1)若该鱼塘只有C种群,种群数量的变化曲线如图Ⅰ所示,池塘的承载量(K值)是      (填“a”、“b”或“c”);若该鱼塘中只有A和D两种鱼,则其种群数量变化曲线如图      (填“Ⅱ”或“Ⅲ”,下同)所示;若该鱼塘中只有A和B两种鱼(假设二者都只取食同一种藻类),则两种鱼的种群数量变化曲线如图      所示.

(2)科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析,得到下表相关数据.[NP(净同化量)=GP(总同化量)﹣R(呼吸量)]

食物链环节

GP和NP

GP=55.6×102

GP=176×103

GP=59.3×106

NP=1.3×102

NP=6×103

NP=50.5×106

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

62.8%

99.7%

①丙所代表的生物是      ,其呼吸产生的能量主要用于     

②第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是     

③该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为      ,该数据不在10%~20%这一范围内,原因是     

 

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(2015秋•遵义期末)科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能.图示DC细胞参与免疫的过程,请回答问题:

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(1)DC细胞能通过     方式将外来抗原摄取入细胞内,将其分解;同时,免疫调节也可对付体内的异常细胞,这体现了免疫系统的      功能.

(2)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有      作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程称为细胞间的     

(3)T细胞发生免疫效应时,它产生的      可刺激      细胞增殖分化;效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞,发生      免疫.

 

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