（2015秋•韶关期末）研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物．
（1）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、Cx酶和 酶．
（2）如果要对土壤中的纤维素分解茵进行计数，常采用 法进行接种培养，接种工具采用 灭菌的方法．
（3）常用的刚果红染色法有两种：第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应；第二种是在 时就加人刚果红． （选答“第一种”或“第二种”）方法会使菌落之间发生混杂．
（4）如果观察到产生 的菌落，说明可能获得了纤维素分解茵．为了确定是纤维紊分解茵，还需要进行 的实验．纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的 进行定量的测定．
（2015秋•韶关期末）请回答下列有关遗传学的问题：
（1）某植物品种2号染色体上的基因s、s和M、m各控制一对相对性状，基因s在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如下图所示．已知起始密码子为AUG或GUG．
①基因S发生转录时，作为模板链的是图中的 链．若基因s的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为 ．
②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异类型属于 ，其原因是在减数分裂过程中发生了 ．
（2）蚕的黄色茧Y对白色茧y是显性，抑制黄色出现的基因I对黄色出现的基因i是显性．这两对等位基因遵循基因的自由组合定律．回答下列问题：
①基因型为IiYy的蚕，所结茧的颜色为 ．
②用基因型为IiYy的蚕相互交配，子一代中白色茧对黄色茧的比例是 ，子一代中黄色茧个体自由交配，后代中白色茧对黄色茧的比例是 ．
（2015秋•韶关期末）某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行研究．回答下列问题：
（1）与种植单一品种相比，在不同田块种植不同品种玉米，可增加 的多样性．若玉米和大豆间作（相间种植），既可提高光能的利用率，提高产量，又可减少 肥的用量，从而降低成本，并且该生态系统的 稳定性也有所提高．
（2）玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食，玉米螟幼虫和玉米的种间关系是 ．若调查玉米螟幼虫的密度，应采用的方法是 ．
（3）若由于水淹而导致该农田弃耕，之后将发生 演替，在演替过程中群落有机物的总量将 ，营养结构越来越复杂．
（2015秋•韶关期末）结核病是由结核杆菌在人体细胞内寄生形成的，以肺结核最为多见．请利用有关生物学知识，回答下列问题．
（1）按照细胞内有无以核膜为界限的细胞核来划分，结核杆菌应属于 ．
（2）寄生在人体细胞中的结核杆菌必须依靠 细胞的作用才能将其从细胞中释放出来，然后与 细胞产生的 结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化．吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团，体现了细胞膜具有的 功能．消化这些沉淀或细胞集团需要溶酶体参与，原因是 ．
（3）卡介苗是用于预防结核病的疫苗，由Calmette和Guerin两位生物学家发现的变异结核杆菌培养而成．婴幼儿注射卡介苗后，体内能产生 ，从而产生对结核杆菌的免疫力．
（2015秋•韶关期末）回答下列问题：
（1）高等植物细胞内光反应过程发生在 上，光反应产生的ATP （填能或不能）运出所在的细胞器．
（2）在人教版教材的“绿叶中色素的提取和分离”实验中，用 提取色素；
在分离色素的滤纸条上有四条色素带，这四种色素在层析液中的溶解度最小的是 ，它主要吸收 光．
（3）如图表示在不同温度条件下某绿色植物吸收与释放CO2速率的曲线图．分析回答：
①在正常光照、温度为5℃时，图中植物光合作用实际吸收CO2的速率为 ，此时，进行光合作用所需原料CO2的来源有
②若每天进行⒓小时光照，温度均保持在G点（c、d两曲线的交叉点）对应的温度条件下，图中植物能否正常生长？ ，原因是 ．
（2015秋•韶关期末）下列关于植物激素及其类似物的叙述，正确的是（ ）
A．在形成无子番茄过程中，生长素类似物没有改变细胞的染色体数目
B．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实
C．根的向地性和茎的背地性都能体现生长素生理作用的两重性
D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输
