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(2015秋•成都校级期末)下列实验中,细胞处于生活状态的有( ) ①探究酵母菌...

(2015秋•成都校级期末)下列实验中,细胞处于生活状态的有(  )

①探究酵母菌细胞呼吸的方式

②体验制备细胞膜

③恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所

④观察DNA和RNA在细胞中的分布

⑤观察叶绿体和线粒体

⑥观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验

⑦叶绿体中色素的提取与分离.

A.①③⑤⑥    B.②④⑦    C.①②③⑤    D.①②③⑥

 

A 【解析】 试题分析:①探究酵母菌细胞呼吸的方式,有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,细胞必须保持活性,①正确; ②体验制备细胞膜时,需要让细胞吸水涨破,细胞死亡,②错误; ③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所是叶绿体,必需保持活性,如果细胞死亡,光合作用将无法进行,③正确; ④观察DNA和RNA在细胞中的分布时,加入8%的盐酸进行水解,使得细胞失去活性,④错误; ⑤观察叶绿体和线粒体,必需保持活性,⑤正确; ⑥观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中,原生质层必须保持选择透过性,如果细胞死亡将不会出现质壁分离复原,所以此实验需保证细胞处于生活状态,⑥正确; ⑦叶绿体色素的提取与分离,加二氧化硅进行研磨,破坏细胞结构,⑦错误. 所以细胞始终处于生活状态的实验有①③⑤⑥. 故选:A. 考点:探究酵母菌的呼吸方式;DNA、RNA在细胞中的分布实验;细胞膜的制备方法;光合作用的发现史.  
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考点分析:
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(2015秋•成都校级期末)研究光合作用的Calvin等人进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分离放射性物质.预测实验结果是(  )

A.光照时间越长,积累的C3越多

B.光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多

C.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的囊状结构薄膜上

D.只要给予光照,放射性就会出现在葡萄糖中

 

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(2014•新民市校级三模)下列过程能使细胞中ADP含量增加的是(  )

A.甘油通过细胞膜进入细胞

B.线粒体中[H]与O2结合生成水

C.叶绿体基质中C3合成葡萄糖

D.细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸

 

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(2014秋•辽宁期末)下列有关叶绿体和线粒体的比较,错误的是(  )

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B.在线粒体和叶绿体中都有产生、消耗[H]的过程

C.叶绿体在光下合成ATP,线粒体在黑暗中合成ATP

D.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒

 

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(2015秋•成都校级期末)下列哪项是光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸共有的现象(  )

①产生[H]

②分解葡萄糖

③消耗ADP和Pi

④在植物体内随时进行.

A.①②    B.①③    C.②④    D.③④

 

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(2012•兴化市校级学业考试)与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中,正确的是(  )

A.施用农家肥,可提高大棚中CO2的浓度

B.加大蔬菜的种植密度,可不断提高蔬菜的产量

C.阴雨天适当提高大棚内温度,可明显增加有机物的积累量

D.用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率

 

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