下列有关培育新品种的叙述，正确的是
A．单倍体育种得到的新品种一定是单倍体
B．多倍体育种得到的新品种一定是纯合子
C．农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料
D．射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种
很多植物在进化过程中会产生某些化学物质，用以抵御植食性动物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物产生的，芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的，但却能吸引菜粉蝶前来产卵，其幼虫（菜青虫）也以十字花科植物的茎叶为食。由此无法推断出( )
A．用芥子油苷人工诱杀雌性菜粉蝶，可降低种群出生率
B．菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性
C．芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食
D．十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化
有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式，下列有关高等动物细胞有丝分裂过程的叙述错误的是
A．G1期和G2期时，RNA和蛋白质数量都会增加
B．S期时，核DNA数量和染色体数量都会增加
C．分裂间期时，核糖体和中心体数量都会增加
D．分裂后期时，染色体数量和着丝粒数量都会增加
下列关于细胞结构和功能的叙述中，错误的是
A．植物叶肉细胞线粒体基质中的CO2可以直接穿越8层磷脂分子参与光合作用过程
B．细胞内的ATP不一定都在生物膜上合成
C．叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积
D．动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体
在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出实验思路如下：
（1）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL）
甲组：培养液 + 胰岛β细胞 + ①
乙组：培养液 + 胰岛β细胞 + X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）
丙组：培养液 + 胰岛β细胞 + Y物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制
（2）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中 ② 的含量。
请回答：
（1）实验目的： 。
（2）设置丙组的作用是为了研究 。
（3）题中①是 ，② 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 。
（4）若胰岛素是胰岛β细胞通过囊泡分泌的，请将下列表格填写完整。
序号 | 预期检测结果 | 结论 |
一 | 两组检测结果一致 | 胰岛素只存在 ③ 分泌途径 |
二 | 甲组检测结果： ④ ；乙组检测结果： ⑤ | 胰岛素只存在组成型分泌途径 |
三 | （两组检测结果在坐标系中用柱形图表示） | 胰岛素存在两条分泌途径 |
卡那霉素和头孢霉素都有抗菌作用，此外，卡那霉素还对葡萄细胞有抑制作用。研究人员将Barnase基因（雄性不育基因）转入葡萄细胞，利用卡那霉素和头孢霉素，通过植物克隆方法成功培育出大粒、无核的葡萄新品种。请回答：
（1）构建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因
的重组质粒，导入农杆菌，在固体培养基中培养形成 以便鉴定是否混有杂菌，再用 将农杆菌转移至LB 培养基中进行扩大培养。构建重组质粒需要用到的工具酶是 、 。
（2）将经过 的幼嫩葡萄叶片切成小块，浸入农杆菌悬浮液中，4分钟后取出（此时已有较多农杆菌附着在叶片小块上）并接种到固体培养基中。培养至第3天时，可以看到在叶片小块周围出现 和大量菌落。这时再用头孢霉素处理叶片小块，其目的是 （A．抑制葡萄细胞脱分化 B．促进葡萄细胞再分化 C．杀灭农杆菌 D．促进农杆菌生长）。
（3）将叶片小块放入卡那霉素培养基中培养一段时间后，转移至生芽培养基中，待其长出 后，再转移至生根培养基中继续培养形成试管苗。卡那霉素培养基起着 作用，植物克隆的技术基础是 。
（4）在卡那霉素培养基中，由于转化细胞对周围的非转化细胞有保护作用，获得的试管苗中可能存在假的转基因试管苗，因此还需对试管苗的 基因的表达产物进行生化检测，才能鉴别出真正的转基因试管苗。
（5）最后，对转基因试管苗还需进行逐渐 湿度的锻炼，使之适应自然环境。
