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不同浓度的生长素影响植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示,下列叙述错误的...

不同浓度的生长素影响植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示,下列叙述错误的是(  )

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A.该实验的自变量是不同浓度的生长素溶液

B.该实验不能证明生长素是通过乙烯来影响叶片脱落率的

C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的

D.生产上喷施高浓度生长素类似物可降低脱落率

 

C 【解析】 试题分析:由图可直接看出,随乙烯浓度升,高脱落率先升高后降低.生长素浓度较低时,脱落率随其浓度的增加而逐渐升高,与乙烯的作用效果相同;生长素浓度较高时,脱落率随其浓度的增加而逐渐降低,与乙烯的作用效果相反.拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用.协同作用指起同一作用,并相互促进的两种激素. 【解析】 A、看图可知:该实验的自变量是不同浓度的生长素,因变量是乙烯浓度和脱落率,A正确; B、该实验能够看出:生长素浓度较低时,脱落率随其浓度的增加而逐渐升高,生长素浓度较高时,脱落率随其浓度的增加而逐渐降低,不能证明生长素是通过乙烯来影响叶片脱落率的,B正确; C、生长素浓度较低时,脱落率随其浓度的增加而逐渐升高,与乙烯的作用效果相同;生长素浓度较高时,脱落率随其浓度的增加而逐渐降低,与乙烯的作用效果相反.这不能说明生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的,C错误; D、看图可知:生长素浓度较高时,脱落率随其浓度的增加而逐渐降低,故生产上喷施高浓度生长素类似物可降低脱落率,D正确. 故选:C. 考点:植物激素的作用.  
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考点分析:
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下列是对“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是(  )

A.本实验的因变量是插条生根数目的多少

B.本实验的无关变量为生长素类似物的浓度、生长素类似物处理的时间等

C.正确处理插条后,其形态学的上端可生出根来

D.不同生长素类似物浓度下,插条生出的根的数目一定不同

 

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如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理.据图判断下列叙述正确的是(  )

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A.a细胞是浆细胞,a细胞及分泌的抗体均具有识别功能

B.红细胞膜上的抗原与抗红细胞抗体特异性结合

C.b细胞是效应T细胞,特异性地裂解抗原﹣抗体复合物

D.青霉素过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同

 

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如图为突触结构模式图,下列对其描述正确的是(  )

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A.a为轴突末梢,此处物质出入细胞的方式不可能为主动运输

B.1中物质释放至2中,会使下一个神经元兴奋

C.2中的神经递质很快就会被分解,不属于内环境的成分

D.3可以是下一个神经元的树突膜或胞体膜

 

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D.尼古丁主要存在于烟草细胞的细胞壁中,人吸烟首先会损坏人体的消化系统

 

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某生物种群的一种性状的基因型为Aa,在一次剧烈的地壳运动后,该生物种群分为三个互不联系的小种群甲、已、丙.一段时间后甲种群中部分个体发生了染色体变异,变异产生的性状不能遗传给后代,乙种群中A基因的频率逐渐升高,丙种群中出现了新的等位基因a1.下列判断中正确的是(  )

A.甲种群中发生的变异是可遗传的变异

B.丙种群出现新的基因a1是自然选择的结果

C.乙种群发生了进化,丙种群没有发生进化

D.剧烈的地壳运动后,甲、乙、丙三个种群成了三个不同的物种

 

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