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某种动物的灰身与黑身、有眼与无眼两对相对性状,分别由基因A、a和B、b控制,在体...

某种动物的灰身与黑身、有眼与无眼两对相对性状,分别由基因A、a和B、b控制,在体色遗传中,某种基因型的纯合子不能完成胚胎发育.从种群中选择多只基因型相同的雌性个体作为母本,多只基因型相同的雄性个体作为父本,杂交所得F1的表现型及比例如表所示,请分析回答下列问题:

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(1)父本的基因型是      ,母本的基因型是     

(2)让F1的全部灰身无眼雄性个体与灰身有眼雌性个体杂交,F2中黑身有眼雌性个体所占的比例为    

(3)若F1中出现了一只雌性无眼个体,欲通过杂交实验探究这只雌性个体是由基因突变引起的还是由环境因素引起的,请设计实验,并预期实验结果.

①所选杂交组合为      (写出表现型即可).

预期实验结果:

②若是由基因突变引起的,则杂交后代中     

③若是由环境因素引起的,则杂交后代中     

 

(1)AaXBY AaXBXb (2) (3)①无眼雌性个体×有眼雄性个体 ②后代雌性个体全为有眼,雄性个体全为无眼 ③后代雄性个体出现有眼 【解析】 试题分析:本题是常染色体显性基因型致死类,分析表格可知:F1雌雄性中灰身:黑身都是2:1,说明是常染色体遗传,且灰身是显性性状,显性纯合致死;F1雌性中只有有眼,F1雄性中有眼:无眼=1:1,说明无眼是隐性性状,而且位于X染色体上,以此分析解答. 【解析】 (1)根据题意分析的性状分离比,可得亲本的基因组合为Aa×Aa.F1中雄性个体既有有眼,又有无眼,因此雌性动物基因型为XBXb;而F1中雌性个体只有有眼,因此雄性个体基因型为XBY.因此亲代母本和父本的基因型分别是AaXBXb、AaXBY. (3)亲本杂交:XBY×XBXb→XBXB、XBXb、XBY、XbY,F1代的无眼雄性个体的基因型为XbY,有眼雌性个体的基因型XBXB、XBXb,则XbY×XBXb→XBXb、XbXb、XBY、XbY,F2代黑身有眼雌性个体占的比例=. (4)①如果是由基因突变引起的,则该无眼雌性个体的基因型为XbXb,则选择有眼雄性个体(XBY)与之交配,后代雌性个体全为有眼,雄性个体全为无眼.②如果由环境因素引起的,则该无眼雌性个体的基因型为XBXB或XBXb,则后代雄性个体出现有眼. 故答案是: (1)AaXBY AaXBXb (2) (3)①无眼雌性个体×有眼雄性个体 ②后代雌性个体全为有眼,雄性个体全为无眼 ③后代雄性个体出现有眼 考点:伴性遗传.  
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考点分析:
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如图为我国常见的池塘生态系统结构示意图,池塘中生物种类繁多,有芦苇、荷花、浮萍、绿藻,以及苦草、黑藻等植物,还有浮游动物、鲤鱼、虾等动物及大量的微生物.据图回答下列问题:

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(1)在该生态系统中,消费者有      等.

(2)由于一些人的环保意识淡薄,常将生活污水直接排放到池塘中,当生活污水排放到池塘后,藻类大量繁殖,最终导致水华现象发生.生态学家建议在污染池塘中种植大型挺水植物以修复生态系统,大型挺水植物的作用是      .该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是     

(3)沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物群落,浮游动物能够大量捕食浮游植物,也间接地控制了浮游植物的数量,这体现出信息传递的作用是      .如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食性的鱼类),则短时间内池塘中的小鱼的数量会      (填“增加”“减少”或“不变”).

(4)某生物兴趣小组除提出修复措施外还向相关部门提出了应加强对重点污染源的控制这一合理的建议,从生态学角度分析,其原因是     

 

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健康是人类社会的永恒主题.如图为血糖平衡的体液调节示意图,请分析回答下列问题:

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(1)正常人饭后,血液中血糖升高,促进胰腺中胰岛      细胞分泌的激素增多,该激素通过促进      (填序号)所示过程可使血糖恢复正常水平,该激素的分泌还受到      的影响.

(2)马拉松运动员在长跑过程中,消耗大量葡萄糖,这时血糖含量      (填“明显上升”“保持相对稳定”或“明显下降”),这是      (填激素)含量上升的结果.

(3)糖尿病病人的胰岛素往往分泌不足,此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量      (填“增多”“减少”或“不变”).若某人血液中胰岛素含量正常,但仍患有糖尿病,可能的原因是     

 

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某实验小组查阅资料了解到以下原理:将叶绿体分离后置于试管中,若在试管中加入适当的“氢受体”如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出O2,这个反应被称为“希尔反应”.反应的过程如图(DCPIP是一种氢受体,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色).现有如下材料和用品:离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、浓度为1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机.请完成实验设计并回答有关问题:

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实验步骤:

第一步:离体叶绿体,加入0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液.

第二步:

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第三步:一段时间后,各试管用离心机离心5分钟.

(1)完成上述表格中的内容:①      ;②     

(2)观察结果:离心后试管1、2内上清液的颜色依次是      .试管3的颜色出现的原因是     

(3)实验分析与思考:配制叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是     

(4)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中      阶段的部分变化.希尔反应活力可通过测定DCPIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定      得到.

 

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如图为某淡水湖泊的主要能量传递渠道,科学家据图提出了清除图中鱼类Ⅰ,保护浮游动物,使浮游藻类被大量捕食的治理方案,但实践效果不好,其原因不可能是(  )

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A.浮游动物个体较小,不能有效捕食集结成群的蓝藻

B.浮游动物摄食藻类后很快释放可溶性氮、磷,促进浮游藻类繁殖

C.鱼类Ⅱ大量滤食较大型的浮游动物,食物链遭到破坏

D.氮、磷没有及时输出该生态系统

 

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某相对封闭的陆地生态系统中除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级),一年内输入各种群的能量数值如表所示,下列对该表数据作出的分析,正确的是(  )

种群

能量(102kJ/m2

7

50

20

0.98

500

A.调查该生态系统中戊的种群密度可采用目测估计法

B.当甲与丙无捕食关系时,相邻两营养级之间的能量传递效率均为14%

C.甲的数量增加以后,会导致丙的数量减少,乙的数量增加

D.碳元素在该群落中主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环

 

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