在DNA测序工作中，需要将某些限制性内切酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA分子中的物理参照点。这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验：用限制酶HindⅢ、BamHⅠ和二者的混合物分别降解一个4kb（1kb即1千个碱基对）大小的线性DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如下图所示。据此分析，这两种限制性核酸内切酶在该DNA分子上的限制位点数目是以下哪一组？（ ）
A．HindⅢ1个，BamHⅠ2个 B．HindⅢ2个，BamHⅠ3个
C．HindⅢ2个，BamHⅠ1个 D．HindⅢ和BamHⅠ各2个
下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（ ）
A．①是c；②是b；③是a
B．①是a和b；②是a；③是b
C．①是a和b；②是b；③是a
D．①是c；②是a；③是b
与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是（ ）
A．反转录酶 B．RNA聚合酶 C．DNA连接酶 D．解旋酶
已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动。一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE （乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化。海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的 NR1基因、CREB基因、c-fos基因均与学习记忆密切相关。现为探究DHA （—种不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：
材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D。
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表。
第三步：饲养8天后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表。
根据上述实验回答下列问题：
（1）乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放。
（2）第二步的实验步骤中B组应添加 。
（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 。
（4）实验还表明:C组NR1基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表达情况分别提高了 283．7%、490．7%、
293．3%。通过分析整个实验可以推知：小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ；② 。
下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。
（1）图甲中，a表示 系统，b表示 系统，c表示 系统。
（2）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液PH ，但乳酸可以与血液中的 发生反应，使血液的PH维持相对稳定。
（3）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在 的调节网络下进行。
（4）外界中的O2被组织细胞彻底利用共穿过 层生物膜。
（5）图乙中，B液为 ，其渗透压的大小主要与 的含量有关。C液为 。
动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子，图为嗅觉感受器细胞接收刺激产生兴奋的过程示意图。请据图回答有关问题。
（1）气味分子与细胞膜上的 结合后，再通过G蛋白激活蛋白X，蛋白X，蛋白X使ATP分子转化为环腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有 功能。气味分子所引起的系列反应体现了细胞膜 的功能。
（2）cAMP分子可开启细胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+内流，使膜电位变为 ，产生的神经冲动传导到 ，形成嗅觉。
