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菠菜绿叶是叶绿体色素提取和分离实验常用的材料,下列叙述正确的是 A.加入碳酸钙的...

菠菜绿叶是叶绿体色素提取和分离实验常用的材料,下列叙述正确的是

A.加入碳酸钙的目的是充分研磨叶片

B.实验过程中要迅速连续多次画滤液细线

C.在滤纸上最窄的色素带呈橙黄色

D.由于叶绿体的存在,菠菜叶肉细胞不可用于质壁分离实验

 

C 【解析】 试题分析:加入碳酸钙的目的是防止光和色素被破坏,A错误。实验过程中,画滤液细线时应画一次晾干后,再画下一次,可以防止色素带过宽;B错误。胡萝卜素在光和色素中含量最少,在滤纸条上,最窄就是橙黄色的胡萝卜素;C正确。菠菜叶肉细胞中存在大液泡,可以用于质壁分离实验,D错误。 考点:本题考查色素的提取和分离实验、质壁分离实验的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。  
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考点分析:
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下列关于细胞凋亡的叙述,错误的是

A.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质决定的

B.细胞的功能不同,凋亡的速率也不同

C.细胞凋亡对生物体维持内部环境的稳定起关键作用

D.在人体神经系统的发育过程中,神经细胞发生凋亡的数量很少

 

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某双子叶植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,现有三组杂交试验:杂交试验1:紫花×白花;杂交实验2:紫花×白花;杂交实验3:红花×白花  三组实验F1的表现型均为紫色,F2的表现型见柱状图所示。若一条染色体片段缺失相同的片段个体死亡。涉及基因用A、a和B、b表示。

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(1)该植物的花色性状的遗传          (遵循或不遵循)自由组合定律。

(2)实验1对应的F2中紫花植株的基因型共有        种;如实验2所得的F2再自交一次,F3的表现型及比例为          

(3)若实验3红花亲本的基因型aaBB,所得的F1与某白花品种品种杂交,请分析下列问题:

①如果杂交后代紫花:白花=1:1,则该白花品种的基因是          

②如果杂交后代                   ,则该白花品种的基因型是Aabb。

(4)该植物茎有紫色和绿色两种,由等位基因N-n控制。某科学家用X射线照射纯合紫茎植株Ⅰ后,再与绿茎植株杂交,发现子代有紫茎732株、绿茎1株(绿茎植株Ⅱ),绿茎植株Ⅱ与正常纯合的紫茎植株Ⅲ杂交得F1,F1再严格自交得F2

①若F2中绿茎植株占比例为1/4,则绿茎植株Ⅱ的出现的原因是            

②绿茎植株Ⅱ的出现的另一个原因可能是          ,则F2中绿茎植株所占比例为        

 

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对温室大棚内栽种的植物进行了相关研究:甲图表示该植物光合作用速率(%)与叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠装,B点表示叶片成熟并充分展开。乙图曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量。丙图表示自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内该植物光合速率曲线。根据上述有关数据,回答下列问题:

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(1)由甲图分析:新形成的嫩叶净光合速率较低,从光反应角度分析可能的原因是_____或_____导致吸收光能少。

(2)由乙图分析:最有利于积累有机物的温度是_______;假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在温度达到_______时,植物就不能生长。

(3)由丙图分析:①分析两条曲线的变化规律可知:人工施加CO2的最佳时间是     时,图中阴影部分面积表示                 

②7-8时人工施加CO2对光合速率增加不明显,原因是            

③在自然种植的大棚中10时与8时相比,叶绿体内C3的含量       (填“高”、“低”或“相等”)

(4)大棚内栽种也需要除草、治虫,从能量流动的角度分析其目的是         。失去人的管理,棚内很快成为杂草和昆虫的乐园,这种变化在生态学上称为        

 

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下图为人体产生情绪压力时,肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。请分析回答:

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(1)产生短期压力效应的过程中,下丘脑就是反射弧中的      ,其支配的效应器是      

(2)当情绪压力增加时,激素c分泌量增加,血糖升高。由此推断     细胞膜上存在激素c的受体。

(3)下丘脑对激素c分泌的调节属于     ,由此推断激素a的分泌量增加会使激素d的分泌量     

(4)研究发现:激素d能够抑制T淋巴细胞合成和释放       ,从而使B淋巴细胞的     受阻,导致免疫力下降。因此,在       的情况下人体免疫力会有所下降。

 

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请回答下列有关问题:

(1)辣椒中产生辣味的物质是辣椒素,不溶于水,易溶于有机溶剂,可以用     的方法提取。萃取的效率主要取决于萃取剂的      ,同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量等条件的影响。萃取过程采用水浴加热的原因是    

(2)在对具有优良性状的辣椒进行组织培养时,若愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是       

(3)若组织培养过程中感染了某种霉菌,可采用        法接种进行分离并计数。与这种方法相比,显微镜直接计数的不足是       

(4)研究小组为探究不同浓度三十烷醇(植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响,完成了一组预实验。结果如图。

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①该实验的自变量是             ;从图中所示知,此实验的对照有两大类:一是用        处理插条,作为空白对照;二是用      处理插条进行相互对照。

②从预实验的结果可知,三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有      (填“抑制”或“促进”)作用.

 

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