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如图代表不同细胞间的信息传递,1~8代表靶细胞的细胞结构,请根据图回答下列问题:...

如图代表不同细胞间的信息传递,1~8代表靶细胞的细胞结构,请根据图回答下列问题:

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(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成  ,若物质a是唾液淀粉酶,其合成、分泌过程依次经过的细胞器是  (填图中序号).

(2)若刺激M点,则M点膜外电位变化是  ,由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与  (填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向一致;若刺激N点,电流表将偏转  次.

(3)当兴奋抵达时,贮存在  内的神经递质释放出来,并与分布在突触后膜上的结构1  结合.突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用.上述过程体现了细胞膜具有的功能是   

(4)下列各项生命活动中,与细胞膜上的1无关的是

A.K+进入小肠上皮细胞      B.神经递质作用于突触后膜

C.抗原致敏B淋巴细胞      D.HIV侵染辅助性T淋巴细胞.

 

(1)效应器 8、7、3 (2)由正电位变为负电位 膜内 1 (3)突触小泡 (特异性)受体 控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流 (4)A 【解析】 试题分析:(1)效应器是由神经末梢所支配的肌肉或腺体构成,细胞C能够分泌的物质a是唾液淀粉酶,属于分泌蛋白,它的分泌与线粒体、核糖体、内质网和高尔基体等细胞器有关。 (2)若刺激M点,M点会产生动作电位,膜外电位的变化由静息时的正电位变为负电位,兴奋的传导方向与膜外局部电流方向相反,与膜内局部电流方向相同,由于兴奋只能由一个神经元的轴突传向下一个神经元的细胞体或树突,所以刺激N点,电流表将偏转1次。 (3)神经递质是由突触小泡与突触前膜融合后释放,接着进入突触间隙并与突触后膜上的特异性受体结合;此过程体现了细胞膜具有的功能是具有控制物质进出和进行细胞间的信息交流。 (4)细胞膜上的结构1是受体.A、K+进入小肠上皮细胞需要细胞膜上钾离子载体的协助,载体不是受体,载体只起物质运输作用,不起信息传递的作用,A正确;神经递质作用于突触后膜,需要和突触后膜的受体结合,与受体有关,B错误;抗原致敏B淋巴细胞时,抗原需要和B淋巴细胞表面的受体结合,C错误;HIV侵染辅助性T淋巴细胞时,HIV作为抗原也需要和辅助性T淋巴细胞表面的受体结合,D错误。 考点:本题考查神经调节、细胞间的信息传递的相关知识,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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如图表示三个神经元及其联系.其中“﹣﹣<”表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验.联系图解回答下列问题:

(1)若代表小腿上的感受器,代表神经支配的小腿肌肉,则称为  ,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示) 

(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是  ,图中  点(用字母表示)可发生兴奋.

(3)若刺激d点,图中  点(用字母表示)可发生兴奋.

(4)一个神经元的突触小体与下一个神经元的  相接触而形成突触,图中共表示有  个突触,突触是由  构成的.

(5)若表示肌细胞,某病人血清中含有乙酰胆碱受体的抗体,该病人表现出的症状是  肌肉松弛/肌肉僵直),这种病属于  病.

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某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿.如图为相关反射弧示意图.下列叙述错误的是( 

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A.反射弧中,a是传入神经,当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为内正外负

B.当伤害性刺激产生的信号传到神经中枢脊髓时会形成痛觉,并传出信号迅速抬腿

C.当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号

D.伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素,直接促进肾小管和集合管对水的重吸收

 

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如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照.下列对实验结果的描述,正确的是( 

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A.a直立生长,b、c向光弯曲生长

B.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长

C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长

D.图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

 

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甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能.现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( 

A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏

D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

 

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下列利用植物生长调节剂不合理的例子是( 

A.当葡萄长得小时,适当使用赤霉素类似物

B.鲜花的叶子老化太快速时,适当使用细胞分裂素类似物

C.水果未成熟时,适当使用乙烯类似物对其催熟

D.杀除禾谷类田间茂盛的单子叶植物类杂草时,适当使用生长素类似物

 

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