Question

植物生命活动调节的主要形式是激素调节，分析回答下列问题：

（1）如图表示生长素浓度对棉花植株根和茎生长的影响，从图中看出生长素作用的特点是具有  ，C点表示的含义是  ；若测得植株向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度（x）的范围是  ．

（2）在早春低温时为让种子早发芽，常将种子置于流动的溪水中浸泡一段时间，其目的最可能是让流水冲去种子中的  （激素）．

（3）感染了矮化病毒的棉花植株非常矮小．在不考虑病毒对其他植物激素影响的情况下，请利用植株幼苗设计实验验证“矮化病毒能抑制赤霉素的合成”．

实验材料：株高相同的健壮棉花幼苗、矮化病毒、赤霉素溶液、蒸馏水、喷壶、量尺等．

实验步骤：

将生长健壮的幼苗平均分成甲、乙两组，同时用  处理．

甲组喷洒一定浓度的  溶液，乙组喷洒等量  ．

在相同条件下培养一段时间后，测量两组棉花植株的高度，记录数据，整理并计算  ．

预测实验结果和结论：  ，证明矮化病毒抑制了赤霉素的合成．

Answer

（1）两重性 该浓度的生长素对根和芽的生长促进作用效果相同 m＜X＜2m

（2）脱落酸

（3）实验步骤：①矮化病毒

②赤霉素 蒸馏水

③甲乙两组植株的平均高度

预测结果：甲组植株的平均高度大于乙组

【解析】

试题分析：（1）从图中可以看出，植物体的根、茎对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序为根、茎，生长素对某一器官的作用具有双重性．C点表示的含义是该浓度的生长素对根和芽的生长促进作用效果相同．单侧光可使生长素发生横向运输，即由向光侧运向背光侧，所以背光侧生长素浓度大于向光侧生长素浓度为m，且背光侧生长比向光侧快，所以背光侧生长素浓度应小于2m，即背光侧生长素浓度X的范围是m＜X＜2m。

（2）脱落酸促进种子休眠，抑制种子的萌发，种子在流动的溪水中浸泡一段时间，能够降低种子中脱落酸的含量，提高种子的萌发率。

（3）根据题意可知，本实验需要设置一组对照实验，一组通过一定手段使其感染矮化病毒，然后不作任何处理；另一组通过一定手段使其感染矮化病毒，然后定期补充一定浓度的赤霉素．由于实验的因变量为棉花幼苗的株高，因此需要一段时间后，对三组棉花幼苗进行株高测定，求平均值，减少误差．根据实验的提供的结论可以推测：感染矮化病毒的棉花幼苗植株矮小，感染矮化病毒但定期补充一定浓度赤霉素的棉花幼苗株高，证明矮化病毒抑制了赤霉素的合成。

考点：本题结合曲线图和实验过程图，考查生长素的生理作用及生长素相关的探究实验，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；理解所学知识要点的能力和运用所学知识得出准确结论的能力；能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。