Question

下图是人体生命活动调节的部分过程示意图，其中①～⑥表示激素，左侧是⑥的分泌、运输途径局部放大图，请回答下列问题：

（1）①、②、③三种激素的分泌体现了动物激素的          机制。④和⑤是胰岛细胞分泌的两种激素，二者相互           ，共同维持血糖的稳定；⑥可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，它是由     分泌的。

（2）血液中的③几乎对全身细胞都起作用，而②只能作用于甲状腺，说明            ，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是                                。

（3）图中下丘脑作用于胰岛B细胞的信号分子为               ，当刺激a处时，引起该部位膜内电位变化的原因是                         。

Answer

（1）分级调节和反馈调节 拮抗 下丘脑（神经分泌细胞）

（2）只有甲状腺细胞膜上有②的特异性受体（激素与受体结合具有特异性） 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

（3）神经递质 钠离子内流

【解析】

试题分析：（1）图示中的①、②、③分别表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素、垂体分泌的促甲状腺激素、甲状腺分泌的甲状腺激素，这三种激素的分泌体现了动物激素的分级调节和反馈调节机制。已知④和⑤是胰岛细胞分泌的两种激素，则④和⑤分别表示胰高血糖素和胰岛素，二者相互拮抗，共同维持血糖的稳定；⑥可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，则⑥是抗利尿激素，它是由下丘脑（神经分泌细胞）分泌的。

（2）激素只有与特异性受体结合才能发挥作用。血液中的③（甲状腺激素）几乎对全身细胞都起作用，而②（促甲状腺激素）只能作用于甲状腺，说明只有甲状腺细胞膜上有②的特异性受体（激素与受体结合具有特异性）。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。

（3）图中下丘脑通过交感神经作用于胰岛B细胞，相应的信号分子为神经递质。a处为神经纤维，神经纤维受到刺激产生兴奋时，由于钠离子内流，引起该部位膜内电位由负变正。

考点：本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。