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利用野生东方草莓(4n=28)可培育出八倍体章姬草莓;将抗除草剂基因转入东方草莓...

利用野生东方草莓4n=28可培育出八倍体章姬草莓;将抗除草剂基因转入东方草莓的一条染色体上,还可培育出抗除草剂草莓。下列相关叙述,正确的是

A诱导多倍体章姬草莓最常用的方法是低温处理

B章姬草莓有丝分裂时细胞中可观察到28个四分体

C利用基因重组技术实现了抗除草剂草莓的定向培育

D用转基因草莓的花药培养可直接获得抗除草剂草莓的纯合子

 

C 【解析】 试题分析:诱导多倍体章姬草莓最常用的方法是秋水仙素处理幼苗 ,A项错误;章姬草莓有丝分裂时细胞中不会观察到四分体,四分体只会出现在减数第一次分裂,B项错误;利用基因重组技术实现了抗除草剂草莓的定向培育 ,C项正确;用转基因草莓的花药培养可直接获得抗除草剂草莓,若要得到纯合子 需要用此个体自交,D项错误。 考点:本题考查多倍体育种的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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下列有关细胞膜通透性的叙述,错误的是

A使用盐酸能改变细胞膜的通透性,加速吡罗红染液进入细胞

B细胞衰老后细胞膜通透性的改变,将导致物质运输功能降低

C细胞质壁分离时细胞膜通透性增大,以加快水分子跨膜运输

D神经元受刺激时细胞膜对 Na+的通透性增大,导致兴奋产生

 

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下列选项中的两种物质可在叶肉细胞中相互转化,一定发生在同一个细胞器的是

AH2O 和 O2          BC3和 C5

CADP和 ATP         D氨基酸和蛋白质

 

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小鼠的毛色由—对等位基因A,a控制,尾巴形状由另一对等位基因B、b控制,研究人员将一只黑色弯曲尾雄鼠与一只黑毛正常雌鼠进行多次杂交,其子代的表现型及比例统计如下表,请回答: 满分5 manfen5.com

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1小鼠控制毛色的基因位于       染色体上,正常尾相对于弯曲尾为

       性,这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律,原因是       

2上表中母本的基因型是         。F1代黑毛弯曲尾雌鼠的基因型有      种,这些个体中杂合子所占的比例为        

3科学家将一个DNA片段导人到F1代弯毛雌鼠的体细胞中,通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠。该DNA片段本身不控制具体的性状,但在小鼠体内要抑制B基因的表达,而对b基因的表达无影响。为确定该DNA片段的插入点是右图所示甲、乙、丙、丁中的哪个位置,可让该基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄鼠杂交,并统计子代的表现型及比例注:若小鼠的受精卵无控制尾形的基因,将导致胚胎致死;不考虑交叉互换

①若子代正常尾:弯曲尾=           ,且雌雄比例为1 : 1,则该DNA片段的插入点在甲位置。

②若子代         ,且雌雄比例为1    :1 ,则该DNA片段的插入点在乙位置。

③若子代        ,则该DNA片段的插入点在丙位置。

④若子代        ,则该DNA片段的插入点在丁位置。

 

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为更好地解决冬季污水处理厂氨氮去除率低的问题,某研究小组进行了低温下高效硝化细菌培养的研究。硝化细菌基本培养基的主要成分如下表:

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1硝化细菌能够利用       的反应中所释放的化学能,将二氧化碳和水合成为糖类,这种合成作用叫做            

2硝化细菌基本培养基的成分中,提供氮源的物质是         ,既能提供碳源又能够调节PH的物质是        。该培养基与培养大肠杆菌的培养基相比,营养成分上最显著的区别是            

3为了分离到氨氮去除率高的硝化细菌,用于筛选时的培养基成分需要调整,即           ;同时,要注意控制              和pH等培养条件。

4为了观察硝化细菌菌落的大小、隆起程度、       等菌落特征,可用稀释涂布平板法在固体培养基表面获得单个菌落,进行涂布平板操作前,要对涂布器进行灭菌,一般做法是先将涂布器浸在盛有酒精的烧杯中,然后       

 

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森林生态系统是陆地生态系统的主要类型,它不仅具有改善和维护区域生态环境的功能,而且在全球碳平衡中起着巨大的作用。森林生态系统碳循环过程如下图所示,请回答:

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1碳在生物群落与无机环境之间的循环是以         的形式进行的。碳循环不仅仅局限在某一生态系统,而是具有全球性,原因是          

2森林中自上而下分别有草本植物、灌木和乔木,决定这种现象的主要环境因素是             。森林植物的这种分布能增强图中的          过程,从而提高群落对环境资源的利用能力。

3伴随着图中        过程的进行,太阳能就输人到了生态系统的第     营养级中。图中分解者参与的过程是           过程。

4能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,二者相互依存,不可分割,请利用上图某一个过程中的物质变化和能量变化对此加以说明            

 

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