Question

如图表示某生态系统碳循环中的几种成分之间的关系，其中丁表示大气中的C0₂，甲、乙₁、乙₂、乙₃、丙₁、丙₂、丙₃、戊共同构成了生物群落，请据图回答问题

（1）图中含有       条食物链，乙₂与丙₁的种间关系是          。碳在食物链中以      的形式进行传递的。

（2）若乙₁可通过释放性外激素来吸引异性，该性外激素属于      信息。该生态系统遭到一定程度的破坏后，经过一段时间，又恢复到原来的状态，这说明该生态系统具有                  稳定性。

（3）图中丙₃同化的能量最终去向有           和                 。若图中丙₃的同化量增加1KJ,则甲的同化量至少需要增加            KJ。

Answer

（1） 3 捕食 含碳有机物

（2）化学 恢复力

（3）通过自身的呼吸作用散失 被分解者利用 125

【解析】

试题分析：

（1）已知丁表示大气中的C02，依题意并结合图示分析可知：甲表示生产者，戊为分解者，乙和丙均为消费者；参与食物链构成的是生态系统中的生产者和消费者，据此可判断图中含有3条食物链：甲→乙1→乙2→乙3、甲→丙1→丙2→丙3、甲→丙1→乙2→乙3；乙2与丙1的种间关系是捕食。碳在食物链中以含碳有机物的形式进行传递的。

（2） 乙1释放的性外激素属于化学信息。该生态系统遭到一定程度的破坏后，经过一段时间，又恢复到原来的状态，这说明该生态系统具有恢复力稳定性。

（3） 图中丙3同化的能量，一部分通过自身的呼吸作用散失，一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，后者最终以遗体残骸等形式被分解者利用。当能量在相邻两个营养级之间的传递效率为20%时，丙3的同化量增加1KJ,则需要甲增加的同化量最少，该数值为1 KJ÷20%÷20%÷20%＝125 KJ。

考点：本题考查生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。