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用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部...

用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是 

A胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

 

C 【解析】 对于胚芽鞘而言,生长素产生的部位是胚芽鞘尖端;感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端;向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段. 【考点定位】 生长素的产生、分布和运输情况  
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考点分析:
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如图所示,a、b、c 为对胚芽鞘做不同处理的实验,d 为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是 

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a、b 向光弯曲生长,c 背光弯曲生长

直立生长,b、c 向光弯曲生长

图d 中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长

图d 中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

 

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下列生产措施与预期结果对应的是 

播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子———促进种子萌发

用适当浓度的生长素处理未成熟的果实———可以获得无子果实

生长期喷洒适宜浓度的乙烯利———促进种子的形成和果实的发育

成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液———加速叶片的黄化速度

 

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下列化学物质中,不是植物激素的是 

A吲哚乙酸   B乙烯 C吲哚丁酸  D2,4-D

 

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下列与激素作用无关的实例是 

草莓果实自然发育成熟

人舌尖触到蔗糖时感觉甜

自然生长的雪松树冠呈塔形

饥饿时人体血糖仍维持正常水平

 

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取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d 四组。将a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所

示分别接入a、b 两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是 

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组尖端能合成生长素,d 组尖端不能

a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能

组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d 组尖端的生长素不能

a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能

 

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