Question

下列关于“探究2，4—D对插条生根的作用”实验设计的叙述，有几项是错误的

①2，4—D是在植物体内合成的

②取多个烧杯，分别装有等量不同浓度的2，4—D溶液，还需要一个装有蒸馏水的烧杯作空白对照

③所选取的枝条必须从同一植株中选取

④枝条大小、长短、芽的数量相近，放入烧杯中要基部朝下

⑤每个烧杯各放一个枝条

⑥每天测量每组枝条的根总长度

A．一项          B．二项          C．三项          D．四项

Answer

B

【解析】

试题分析：2，4—D是人工合成的生长素类似物，①错误；取多个烧杯，分别装有等量不同浓度的2，4—D溶液，还需要一个装有蒸馏水的烧杯作空白对照，这符合探究实验应遵循的等量原则、单一变量原则和对照原则，②正确；所选取的枝条为无关变量，无关变量应控制相同，因此所选取的枝条必须从同一植株中选取，而且枝条大小、长短、芽的数量应相近，放入烧杯中要基部朝下，③④正确；每个烧杯各放一个枝条，存在偶然性，易导致实验误差加大，⑤错误；依题意可知，该实验检测的因变量是：每天测量每组枝条的根总长度，⑥正确。综上所述，B项正确，A、C、D三项均错误。

考点：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度

【名师点睛】本题以“探究2，4—D对插条生根的作用”的实验为依托考查学生的实验设计能力。知道实验设计的原则等是分析、解决本题的关键所在。解答此题应依据实验遵循的单一变量原则、等量原则和对照原则，通过实验目的确定实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上来确定实验组和对照组是设置，以此对于题干给出的实验操作步骤之间的逻辑性（前因后果），进行分析判断。