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图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据图分...

图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据图分析回答下列问题

1A处由于温度的限制作用,苔原上物种的丰富度较低。丰富度是指         。 苔原与阔叶林相比,土壤中有机物的含量多,原因是       

2B地植被形成是长期退耕还林的结果,这种变化属于      。说明人类活动会影响                  

3采用        法调查B地的植物丰富度和种群密度,运用此方法要注意         

4决定C地藻类植物分层现象的主要生态因素是     ,这种分层现象提高了群落利用       的能力。海洋渔业资源的捕捞中为持续获得较大的经济效益,应使鱼的种群数量保持在       理由是       

 

(1)群落中物种数目的多少 分解者的数量较少(或温度较低分解作用弱) (2)(次生)演替 群落演替的速度和方向 (3)样方法 随机取样 (4)阳光 阳光等环境资源 K/2 此时种群增长速率最 【解析】 试题分析:(1)丰富度是指群落中物种数目的多少,苔原气温低,分解者的数量较少,土壤中有机物的含量多。 (2)退耕还林,群落演替属于次生演替,说明人类活动会影响群落演替的速度和方向。 (3)调查植物的丰富度和种群密度采用样方法,要注意随机取样(降低取样误差)。 (4)C地藻类植物在垂直方向上具有明显的分层现象,这种分层现象降低了种间竞争,提高了群落利用阳光等资源的能力。海洋捕捞作业时,应把握在K/2后进行,原因是K/2点时种群数量的增长速率最大。 考点:群落的特征  
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考点分析:
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下图为横放的、萌发的玉米种子。请据图回答下列问题。

l萌发玉米中的生长素主要来自芽和根的      区。

2在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的向性。根此时,生长受到抑制的是      填图中字母

3玉米种子萌发初期,     填激素名称增加,促进了淀粉的水解。然后      填激素名称增加,细胞的分裂加快。

4研究发现,根冠可能影响根的生长。为探究其影响状况,某同学设计的实验如下图所示。

置于黑暗中,一段时间后观察根尖的生长状况。

①若                    ,说明根冠对根生长有促进作用。

②若                    ,说明根冠对根生长有抑制作用。

③若                     ,说明根冠对根生长无影响。

 

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如图是人体体液免疫示意图,①⑥表示相关的生理过程。请据图回答下列问题:

1免疫系统具有防卫功能 、      功能;特异性免疫主要通过     发挥作用。

2图中抗原经吞噬细胞处理后传递给T细胞,T细胞产生      ,在其作用下,B细胞经过③      产生浆细胞和记忆细胞。当同种抗原再次进入机体时,免疫系统主要通过       用标号和箭头表爭发挥作用。

3图中不能识别抗原的细胞是     ,既能参与体液免疫也能参与细胞免疫的细胞有      

4HIV主要攻击图中的      细胞,进而使人体免疫能力几乎丧失;器官移植时受体会对移植器官产生“排异反应”,此过程中主要是    免疫起作用。

 

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兴奋在中枢神经系统的传导过程中,树突上传导的兴奋有时会被一个突触抑制。如图甲所示,乙图表示A处膜电位变化:

1兴奋在人体内反射弧上是       单向/双向传递的,相邻两个神经元通过       结构联系,兴奋在该结构处传递是单向的,原因是       

2图甲中没有体现的内环境构成部分是         

3图乙中a段表示      电位,b点时膜外电位为      

4甘氨酸Gly在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮存在突触前膜内的神经递质通过       方式释放出来,并与分布在突触后膜上的      结合,离子通道开启,使       阴/阳离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用,图中结构①表示        

 

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在如图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有来自于兔子,来自于鼠,来自于蛇,则猫头鹰的能量增加5kJ,需要消耗植物的能量为种群间能量传递效率为10%

A.175kJ    B.325kJ    C.1400kJ    D.2300kJ

 

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下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位:J/cm2•a],其中A表示该营养级能量的摄入量,据图分析,有关说法正确的是

A.该生态系统第一营养级同化的能量至少是400J/cm2•a

B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是80J/cm2•a

C.能量由第二营养级到第B营养级的传递效率是15%

D.流入该生态系统第三营养级的能量是15J/cm2•a

 

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