Question

图甲表示某草原生态系统食物网的一部分，图乙是蝗虫摄入能量的流动示意图，A、B、C、D代表能量。请分析回答下列问題：

（1）该生态系统中的所有生物构成了      。图甲中缺少的生态系统的成分是         。

（2）此食物网中含有        条食物链,蛇处于第      营养级。

（3）图乙中C属于第      营养级的能量，B代表的能量是    ，能量流动的特点是          。

（4）当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采集的信息;这一过程体现了信息传递具有     的功能。

（5）分解者分解有机物释放的能量          （可以/不可以）流向植物。

Answer

（1）生物群落 分解者和非生物的物质和能量

（2）8 三、四

（3）— 用于生长发育繁殖的能量 单向流动、逐级递减

（4）调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

（5）不可以

【解析】

试题分析：（1）生态系统中的所有生物构成了生物群落。图甲中有生产者和消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量。

（2）此食物网中含有8条食物链，蛇处于第三、四营养级。

（3）图乙中C是昆虫未同化的能量，属于其上一个营养级的能量，即第一营养级的能量；B代表的是生长、发育和繁殖的能量；由图乙可推知能量流动的特点是单向流动、逐级递减。

（4）草色返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，体现了信息传递在生态系统中的作用，可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。

（5）分解者分解有机物释放的能量，以热能形式散失了，不可以流向植物。

考点：生态系统的结构,生态系统的功能

【名师点睛】注意生物链的相关知识点：第一步：分析食物链或食物网，确定食物链的条数．每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级．中间的任何停顿都不能算完整的食物链．分解者不参与构成捕食食物链。

第二步：确定生产者及各级消费者。

第三步：确定不同生物之间的关系，如竞争、捕食。

第四步：确定食物网中某种生物数量的增减．食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响，沿不同的路线分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。