科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,使孟德尔发现问题的现象是
A.等位基因随同源染色体分开而分离
B.具一对相对性状的亲本杂交,F2表现型之比为3﹕1
C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1﹕1
D.雌雄配子结合的机会均等
下图所示为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。请据图回答:
(1)在开花第10d,水稻种子的胚合成ATP的场所有 。水稻开花后一段时间,尤其是在10—20d,稻田需要定期排水,作用是 。
(2)从开花后第45d起,水稻光合速率的变化趋势是 ;自由水含量的变化趋势是 。
(3)水稻种子呼吸速率最大的时间是 ,此时水稻呼吸速率 (填“大于”“等于”或“小于”)光合速率,依据是 。
【答案】(1)细胞质基质、线粒体 增加通气量,水稻有氧呼吸速率大,为有机物的运输等过程提供能量,有利于种子干物质的快速积累。
(2)逐渐下降 逐渐下降
(3)开花后第20天 小于 此时水稻种子的干物质积累,说明水稻净光合速率大于零,净光合速率=总光合速率-呼吸速率,说明总光合速率大于呼吸速率
【解析】
试题分析:(1)在开花后第l0d,水稻种子的胚只能通过呼吸作用产生ATP,即合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体。在10~20d稻田需要定期排水,目的是增加通气量,提高水稻的有氧呼吸速率,为有机物的运输等过程提供能量,有利于种子干物质的快速积累。
(2)开花后第45d起,种子成熟后,光合速率降低,自由水含量减少。
(3)据图分析,开花后第20d水稻种子呼吸速率最大,此时水稻种子的干物质积累,说明水稻净光合速率大于零,即水稻呼吸速率小于光合作用。
考点:细胞呼吸的过程和意义
【名师点睛】据图分析:10-40天为种子快速积累时期,呼吸速率旺盛.开花后第45d起,种子成熟后,干物质积累量不变,呼吸速率下降,代谢降低,自由水含量少,由图可知,种子呼吸速率下降时干物质不在积累。
【题型】综合题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
图1表示在25℃时,A、B两种植物随着光照强度的变化时C02吸收量或C02释放量的变化曲线图。植物A有一个很特殊的C02同化方式:夜间气孔开放,吸收的C02生成苹果酸储存在液泡中(如图2所示);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放C02用于光合作用。
(1)图1中的a点表示 ;P点时,植物A叶肉细胞光合作用消耗的C02来自 过程;M点时,植物A叶肉细胞中消耗氧和产生氧的部位分别是 (写出具体细胞器的具体部位),此时限制光合作用的内部因素是 (写出2种)。
(2)白天植物A进行光合作用所需的C02的来源有 。当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,植物A 一昼夜中有机物积累量的变化是 (减少/增加)。
(3)在光照充足情况下,当C02浓度增髙时,图1中B植物N点的光合作用强度变化是 (降低/不变/升高)。B植物在相同温度下,如将该植物叶片览于YkLux下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该植物24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为 mg。
为探究温度对酶活性的影响,某生物兴趣小组设计了如下实验方案。
①取6支试管,分别向其中加入4mL淀粉溶液;
②将试管分别放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒温水浴锅中保温5min;
③向装有淀粉溶液的试管中滴加2滴淀粉酶溶液,立即放回水浴锅中并计时;
④每隔1分钟取2滴左右淀粉溶液,滴于多孔反应板上,滴加1滴碘液检测。记录取出的样液遇碘不呈蓝色所需的时间t。
分析回答下列问题:
(1)该实验的自变量是________________________________。
(2)不能选择过氧化氢酶和过氧化氢溶液进行探究,是因为_____________________________。
(3)该方案中淀粉酶溶液滴加2滴,不能过多,主要是为了避免___________________________。
(4)记录的实验结果如下表(“—”表示没有记录到实验结果):
温度 | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
平均时间t | — | 7min | 3min | 2min | 7min | — |
请根据表中信息,用柱形图的形式表示温度对该酶活性的影响。___________________________。
实验结果表明该淀粉酶的最适温度范围是_______________。为进一步确定最适温度,需要________________________________________________。
【答案】(1)温度 加热可以促进过氧化氢分解 酶的含量太高导致反应速率过快,无法比较不同温度下酶活性的差别
(2)图 40~80℃ 在40~80℃之间设置更精细的温度梯度重复上述实验
【解析】试题分析:(1)根据实验方案②可知该实验的自变量是温度,由于加热可以促进过氧化氢分解,所以不能选择过氧化氢酶和过氧化氢溶液进行探究。实验过程中淀粉酶溶液滴加不能过多,是因为酶的含量太高导致反应速率过快,无法比较不同温度下酶活性的差别。
(2)在不同的温度下,过氧化氢分解需要的时间越长,说明该温度下酶的活性越低,根据表格数据计算绘制酶的相对活性柱状图如下:
考点:探究影响酶活性的因素
【题型】综合题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
下图所示为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。请据图回答:
(1)在开花第10d,水稻种子的胚合成ATP的场所有 。水稻开花后一段时间,尤其是在10—20d,稻田需要定期排水,作用是 。
(2)从开花后第45d起,水稻光合速率的变化趋势是 ;自由水含量的变化趋势是 。
(3)水稻种子呼吸速率最大的时间是 ,此时水稻呼吸速率 (填“大于”“等于”或“小于”)光合速率,依据是 。
(1)当外界溶液浓度 洋葱内表皮细胞的细胞液溶液浓度时,植物细胞发生质壁分离。图1中步骤b用显微镜观察的目的是 。
(2)图2为洋葱鳞叶外表皮细胞在图1步骤f用显微镜观察到的现象,与出现该现象有关的细胞器主要是 ;图2中,B/A值越小,质壁分离程度越 。
(3)如果用洋葱鳞叶内表皮(透明)实验,在蔗糖溶液中滴加2滴红墨水,引流后也如图2,则[ ]呈红色。当图2细胞核染上红色后,质壁分离现象消失,请用实验方法验证此现象是自动复原还是细胞膜失去选择透过性? 。
(4)换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验,发现在没有将KN03溶液置换成清水的情况下,有的细胞质壁分离后发生了自动复原现象。在此过程中,物质进出细胞的方式有 。
【答案】(1)大于
观察正常状态下细胞形态,以便与实验状态下的现象进行比较(合理即可)
(2)(大)液泡 大
(3)2 再滴加0.3g/mL蔗糖溶液,如果重新发生质壁分离,说明是自动复原,如果不出现质壁分离,说明细胞膜已经失去选择透过性
(4)主动运输和自由扩散
【解析】试题分析:(1)质壁分离发生的条件是细胞外液大于细胞液浓度。图1中低倍镜观察的目的是观察正常状态下细胞形态,以便与实验状态下的现象进行比较。
(2)图1步骤f用显微镜观察到的现象是质壁分离复原,与出现该现象有关的细胞器主要是液泡;图2中,B/A值越小,质壁分离程度越高。
(3)红墨水是大分子色素,不能通过细胞膜,所以图2种2处是红色;当图2细胞核染上红色后,质壁分离现象消失,再滴加0.3g/mL蔗糖溶液,如果重新发生质壁分离,说明是自动复原,如果不出现质壁分离,说明细胞膜已经失去选择透过性。
(4)用一定浓度的KNO3溶液重复该实验,能发生自动复原现象.原因是K+和NO3-可以通过主动运输进入细胞液,使原生质层两层的浓度差逐渐减小,发生质壁分离的复原.该过程中水的运输属于自由扩散。
考点:质壁分离及其复原实验
【题型】综合题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
为探究温度对酶活性的影响,某生物兴趣小组设计了如下实验方案。
①取6支试管,分别向其中加入4mL淀粉溶液;
②将试管分别放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒温水浴锅中保温5min;
③向装有淀粉溶液的试管中滴加2滴淀粉酶溶液,立即放回水浴锅中并计时;
④每隔1分钟取2滴左右淀粉溶液,滴于多孔反应板上,滴加1滴碘液检测。记录取出的样液遇碘不呈蓝色所需的时间t。
分析回答下列问题:
(1)该实验的自变量是________________________________。
(2)不能选择过氧化氢酶和过氧化氢溶液进行探究,是因为_____________________________。
(3)该方案中淀粉酶溶液滴加2滴,不能过多,主要是为了避免___________________________。
(4)记录的实验结果如下表(“—”表示没有记录到实验结果):
温度 | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
平均时间t | — | 7min | 3min | 2min | 7min | — |
请根据表中信息,用柱形图的形式表示温度对该酶活性的影响。___________________________。
实验结果表明该淀粉酶的最适温度范围是_______________。为进一步确定最适温度,需要________________________________________________。
下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:(括号中填数字编号,横线上填文字)
(1)膜蛋白的合成场所是[ ] ;导致四种膜蛋白功能的差异的直接原因是 。
(2)细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上 数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
(3)若细胞合成的另外一种蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到[ ] 中发挥作用。脱去的[H]在 膜上完成跨膜运输,与 结合,生成水,同时能量转化为化学能储存在 中。
(4)该细胞不能合成胰岛素,其原因是 。
【答案】(1)[1]核糖体 组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同
(2)膜蛋白
(3)[6]线粒体 内 O2 ATP
(4)细胞选择性表达该细胞功能所需物质的基因,故该细胞胰岛素基因不能表达生成胰岛素
【解析】
试题分析:(1)蛋白质合成的场所是核糖体,即图中的1;蛋白质结构多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同。
(2)小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的过程是主动运输,需要载体和能量,所以细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上载体蛋白的数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
(3)丙酮酸的氧化分解发生在线粒体中,因此丙酮酸脱氢酶将被转运到6线粒体中发挥作用.脱去的[H]在内膜上完成跨膜运输,与O2结合,氧化分解生成水,同时能量转化为化学能储存在ATP中。
(4)该细胞不能合成胰岛素,其原因是细胞选择性表达该细胞功能所需物质的基因,故该细胞胰岛素基因不能表达生成胰岛素。
考点:蛋白质的结构和功能的综合
【题型】综合题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
(1)当外界溶液浓度 洋葱内表皮细胞的细胞液溶液浓度时,植物细胞发生质壁分离。图1中步骤b用显微镜观察的目的是 。
(2)图2为洋葱鳞叶外表皮细胞在图1步骤f用显微镜观察到的现象,与出现该现象有关的细胞器主要是 ;图2中,B/A值越小,质壁分离程度越 。
(3)如果用洋葱鳞叶内表皮(透明)实验,在蔗糖溶液中滴加2滴红墨水,引流后也如图2,则[ ]呈红色。当图2细胞核染上红色后,质壁分离现象消失,请用实验方法验证此现象是自动复原还是细胞膜失去选择透过性? 。
(4)换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验,发现在没有将KN03溶液置换成清水的情况下,有的细胞质壁分离后发生了自动复原现象。在此过程中,物质进出细胞的方式有 。
将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如下图所示(注:光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析,下列叙述正确的是
A.与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响
B.与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作
【答案】D
【解析】
试题分析:桑树和大豆间作时的光合速率与单作时的光合速率不是一致的,说明间作对于植物来讲是有影响的,曲线显示桑树间作时呼吸作用变大,大豆间作时呼吸作用变小,A错误;图中显示与间作相比,桑树间作时光合作用的光饱和点增大,而大豆减小,B错误;大豆在光照强度达到两条曲线相交之前(如5)时,间作的光合速率是比单作还要高的,C错误;曲线与横坐标的交点(即光补偿点)代表光合作用与呼吸作用相等,此点之后植物开始积累有机物.右图显示大豆单作光补偿点大于间作,所以大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作,D正确。
考点:光合作用和细胞呼吸
【名师点睛】分析图形桑树的光合速率随着光照强度的增大而逐渐增强,最后达到平衡状态,且间作的最大光合速率大于单作;大豆的光合速率随着光照强度的增大也逐渐增强,最后达到平衡状态,但是单作的最大光合速率大于间作,且间作先达到饱和点。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:(括号中填数字编号,横线上填文字)
(1)膜蛋白的合成场所是[ ] ;导致四种膜蛋白功能的差异的直接原因是 。
(2)细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上 数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
(3)若细胞合成的另外一种蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到[ ] 中发挥作用。脱去的[H]在 膜上完成跨膜运输,与 结合,生成水,同时能量转化为化学能储存在 中。
(4)该细胞不能合成胰岛素,其原因是 。