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下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是 ( ) A.利用花药离体培养得到单倍体植...

下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是     

A利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术

B在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组

C动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 

D“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

 

C 【解析】利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于自然生长过程,该过程中没有采用植物组织培养技术, A正确;由根尖细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,细胞不发生分化,但细胞通过有丝分裂方式进行增殖,在有丝分裂间期可能会发生基因突变,在细胞分裂期可能会发生染色体变异,但不会发生基因重组,因为基因重组发生在减数分裂过程中,B正确;动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均不完全相同,动物细胞融合不能形成杂种个体,而植物细胞融合能形成杂种个体,但两者都能形成杂种细胞,C错误; “试管婴儿”实质上就是“体外受精”、早期胚胎培养和“胚胎移植”的“产物”,无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术,D正确。 【考点定位】细胞工程的操作水平、对象、条件及手段 【名师点睛】动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较: 细胞工程 植物体细胞杂交 动物细胞融合 理论基础 细胞的全能性、细胞膜的流动性; 细胞增殖、细胞膜的流动性 融合前处理 酶解法去除细胞壁;(纤维素酶、果胶酶) 注射特定抗原,免疫处理正常小鼠 诱导手段 物理法:离心、振动、电激; 化学法:聚乙二醇(PEG) 物理法:离心、振动、电激; 化学法:聚乙二醇; 生物法:灭活的病毒(灭活的仙台病毒) 诱导过程 第一步:原生质体的制备(酶解法);第二步:原生质体融合(物、化法);第三步:杂种细胞的筛选和培养;第四步:杂种植株的诱导与鉴定 正常小鼠免疫处理动物细胞的融合(物、化、生法)杂交瘤细胞的筛选与培养专一抗体检验阳性细胞培养单克隆抗体的提纯 用途和意义 克服远缘杂交的不亲和障碍,大大扩展杂交的亲本组合范围应用:白菜——甘蓝等杂种植株 (1)制备单克隆抗体;(2)诊断、治疗、预防疾病,例如“生物导弹”治疗癌症    
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考点分析:
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在进行植物组织培养时,培养基中的某种化合物被 3H标记。一段时间后,发现 3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培养基中被标记的化合物最可能是      

A氨基酸     B核苷酸     C葡萄糖     D

 

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用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是   

A将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞 

B用胰蛋白酶处理培养过程中的杂交髓瘤细胞

C用聚乙二醇PEG作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

D筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体

 

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我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是 

A抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体

B重组DNA分子中增加一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失  

C抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物,从而造成基因污染 

D转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

 

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在基因工程中,把选出的目的基因共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是 

A540个      B8100个      C17280个      D7560个

 

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现有一长度为1000碱基对by的DNA分子,用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得 到的DNA分子仍是1000by,用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子,用EcoRⅠ,KpnⅠ同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子该DNA分子的酶切图谱正确的是 

A   

B

C          

D

 

 

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