下列生物工程实例中，不能说明细胞具有全能性的是（ ）
A．转基因抗虫棉的培育
B．小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体
C．“番茄马铃薯”植株的培育
D．无病毒马铃薯植株的培育
下列有关生物工程图解的叙述错误的是（ ）
A．基因工程除了需要包括图一所示的工具外，还需要两种工具酶
B．图二中2、3、4可分别表示受精、早期胚胎培养和胚胎移植
C．图三中将原肠胚的内细胞团均等分割有利于胚胎的恢复和进一步发育
D．图四中动物细胞A和B到细胞C的过程中，可用灭活的病毒作为诱导剂
植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（ ）
①体细胞的全能性 ②离体的植物器官、组织或细胞③丛芽
④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤
C．①、⑥③⑨⑧③⑦、⑤ D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④
下面是“白菜—甘蓝”杂种植株培育过程示意图。在下列叙述中正确的是（ ）
A．如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体，按相同的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株
B．可以通过在0．3 g/mL蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活
C．该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突变，一般不会发生基因重组
D．植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同，但诱导细胞或原生质体融合的方法却是完全相同的
某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（ ）
A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养
某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是（ ）
A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控
D．生根时，培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂
