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下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是 A. 基因突变对于生物个体是利多于弊...

下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是

A. 基因突变对于生物个体是利多于弊

B. 基因突变属于可遗传的变异

C. 基因重组能产生新的基因

D. 基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中

 

B 【解析】 基因突变对生物个体来说是弊多于利,但对于物种来说是有积极意义的,A错误;可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异,B正确;能产生新的基因的只有基因突变,C错误;体细胞增殖进行的是有丝分裂,而基因重组发生在减数分裂过程中,D错误。 【考点定位】基因突变和基因重组 【名师点睛】基因突变和基因重组的区别和联系 项目   基因突变   基因重组   区别   本质   基因的分子结构发生改变,产生了新基因,改变了基因的“质”,但未改变基因的“量”,可能出现新性状   原有基因的重新组合,产生了新的基因型。但未曾改变基因的“质”与“量”,使其性状重新组合   发生 原因   在一定的外界或内部因素作用下,细胞分裂间期DNA分子复制时,由于碱基对的替换、增添、缺失而引起   减数第一次分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换或非同源染色体之间自由组合   发生 时期   有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期   减数第一次分裂的四分体时期、减数第一次分裂后期   条件   外界条件的剧变和内部因素的相互作用   不同个体之间的杂交,有性生殖过程中的减数分裂和受精作用   适用 范围   所有生物均可发生(包括病毒),具有普遍性   真核生物有性生殖的核基因遗传(通常也适用于基因工程)   意义   产生新基因,是生物变异的根本来源,为生物进化提供原材料   生物变异的来源之一,生物进化的重要因素之一   应用   通过诱变育种可培育新品种   通过杂交育种导致性状的重组,可培育出新的优良品种   发生 可能   可能性很小   非常普遍   结果   产生新基因,进而产生新基因型   产生新基因型但未产生新基因   联系   ①它们均可使生物产生可遗传的变异;②在长期进化过程中,基因突变为基因重组提供了大量可供自由组合的新基因,基因突变是基因重组的基础;③二者均产生新的基因型,也可能产生新的表现型。      
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考点分析:
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运用不同生物学原理,可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是

A培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

B培育无子西瓜是利用基因重组的原理

C培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理

D我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉是利用基因重组的原理

 

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下列情况中不属于染色体变异的是

A第5号染色体断臂缺失引起的遗传病         

B第21号染色体多一条的唐氏综合症

C同源染色体之间交换了对应部分的结构       

D用花药培育出单倍体植株

 

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一种果蝇的突变型在21℃的气温下生活能力很差,但当气温升高到255℃时,突变型的生活能力大大提高。这说明

A突变是随机发生的        

B环境条件的变化对突变型都是有利的

C突变是不定向的        

D突变的有利和有害取决于环境条件

 

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普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家们用花药离体培养出的小麦幼苗是

A三倍体、21条染色体             

B单倍体、21条染色体

C三倍体、三个染色体组            

D单倍体、一个染色体组

 

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下列病症属于遗传病的是

A孕妇饮食缺碘,导致生出的婴儿得先天性呆小症

B由于缺少维生素A,父亲和儿子均得夜盲症

C一男子40岁发现自已开始秃发,据了解他的父亲也在40岁左右开始秃发

D一家三口由于未注意卫生,在同一时间内均患甲型肝炎

 

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