甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;丙图表示燕麦胚芽鞘.有关叙述正确的是
A.图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8(mol/L)
B.丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输
C.用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间
D.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性
下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,正确的是
A.神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷
B.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位
C.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位
D.兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是
A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B.此探究活动中不存在对照实验
C.所用每个枝条都应留3~4个芽
D.找准枝条的上下端,防止颠倒
下图是闰绍细胞(一种抑制性中间神经元)参与调节的过程。下列相关叙述中,不正确的是
A.运动神经元1兴奋时,通过闰绍细胞抑制自身的活动
B.闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性
C.图示神经元之间的环状联系,是一种负反馈调节
D.闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负
下图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是
A.③过程代表绿色植物的光合作用
B.图中A、B分别代表消费者和生产者
C.温室效应主要是由⑦过程造成的
D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程
红花三叶草依赖土蜂为其传粉,田鼠常捣毁土蜂窝,而猫又捕食田鼠,因而猫的数量影响田鼠的数量,最终影响三叶草的数量,这个事实可以说明
A.通过一个食物链联系起来的各种生物之间存在着竞争
B.通过一个食物链联系起来的各种生物之间存在着种内互助
C.各种生物之间相互制约、相互影响,相互选择,有利于生物的进化
D.流经生态系统的总能量为各营养级能量之和