Question

农业上常用的育种方法如下：

a．甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2人工选择→自交→F3→人工选择→自交．．．．．．→性状稳定的新种

b．甲品种 ×乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多幼苗→秋水仙素处理→若干植株→F1人工选择→性状稳定的新品种

c．人类卫星搭载种子到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种

d．获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因带入乙种生物→性状稳定的新品种

（1）a方法属于常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为________________。

（2）b方法与第a方法相比，突出的优点是______________。若F1有n对杂合的基因（分别位于n对染色体上），则利用其花粉离体培养育成的幼苗理论上应有____________种类型。利用秋水仙素进行处理，作用的时期是____________，作用的原理是____________。

（3）c方法中搭载的种子应当是____________（干燥的、萌发的、休眠的）。

（4）d方法培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因的遗传信息，该表达过程应包括遗传信息的_____________过程。

Answer

（1）F2会发生性状分离

（2）明显缩短育种年限 2n 有丝分裂的前期 抑制纺锤体的形成

（3）萌发中的 （4）转绿和翻译

【解析】（1）a方法属于常规的杂交育种，F1杂种植物表现为显性性状，F2开始发生性状分离，故从F2开始选种，但新品种是要能稳定遗传的个体，一般要制备纯合子，所以还要进行连续自交，以提高纯合度；（2）b方法是单倍体育种，与a方法相比，其突出优点是明显缩短育种年限。b过程F1有n对杂合的基因，其减数分裂产生2n种配子，经花药离体培养产生2n种单倍体，再利用秋水仙素进行处理，可使染色体数目加倍，即使单倍体恢复正常染色体数，其作用的原理是抑制纺锤体的形成，作用的时期是有丝分裂的前期；（3）c方法属于诱变育种，遗传学原理是基因突变，基因突变发生在细胞分裂过程，只有萌发的种子才有旺盛的细胞分裂能力；

（4）d方法属于基因工程育种，培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因的遗传信息，该表达过程应包括遗传信息的转录和翻译过程。

【考点定位】生物育种

【名师点睛】几种育种方式的比较

方法

原理

常用方法

优点

缺点

代表实例

杂交育种

基因重组

杂交。①培育纯合子品种：杂交→自交→筛选出符合要求的表现型，通过自交至不发生性状分离为止。②培育杂合子品种：一般选用纯合子双亲杂交获得子一代，需年年制种。

操作简单，目标性强，使同一物种不同品种中的多个优良性状集中于同一个体上

育种年限长；局限于同种或亲缘关系较近的个体；需及时发现优良性状

矮秆抗病小麦，杂交水稻，杂交玉米等

诱变育种

基因突变

辐射诱变、激光诱变、化学物质处理等

提高突变率，加速育种进程，大幅度改良某些性状

盲目性大，有利变异少，需大量处理实验材料

高产青霉菌株

多倍体育种

染色

体变异

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种

所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展

无子西瓜、八倍体小黑麦

单倍体育种

花药离体培养后，再用秋水仙素处理幼苗，从中选择优良植株

明显缩短育种年限

技术复杂，需要与杂交育种配合

“京花1号”小麦

基因

工程

育种

基因重组

将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中

能定向改造生物的遗传性状；克服了远缘杂交不亲和的障碍

技术复杂，安全性问题多，有可能引发生态危机

转基因抗虫棉