酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其化学本质是（ ）
A．都是蛋白质
B．都是RNA
C．大部分是蛋白质，少数是RNA
D．降低反应的活化能
下列有关酶的叙述，正确的是（ ）
A．酶提供了反应过程所必需的活化能
B．酶活性的改变与酶所处环境的改变无关
C．无机催化剂降低反应活化能的作用比酶更加显著
D．酶能够使细胞代谢在温和的条件下快速进行
其生物研究小俎在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示的曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：
（1）试验期间，每时刻叶肉细胞产生ATP的共有场所是______、______，6h叶肉细胞内CO2的移动方向是______．
（2）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有______个，叶绿体无O2生成的时间总共有______小时．
（3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是______h时，前24小时比后24小时的平均光照强度______．实验进行48小时内后植物体______（是╱否）有有机物的积累．
（4）如果用相同强度绿光进行实验，c点的位置将______（填“上移”、“下移”或“不变”），判断理由是______．
（5）处于6h时一个叶肉细胞的光合速率______（填大于、等于或小于）呼吸速率．
（6）写出植物有氧呼吸的反应式______．
孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料．几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种．用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其它品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F1）雌雄个体自由交配，所得子代 （F2）个体中，雌鱼均表现“礼服”性状，雄鱼表现为
“礼服”性状、无“礼服”性状．请用“假说一演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究．
（1）发现问题：在研究中发现“礼服”性状的遗传与______相关联．
（2）作出假设：“礼服”为______（显性或隐性）性状，控制该性状的基因位于______染色体上．
（3）演绎推理：题干F1中雌雄性个体的基因型分别是______、______（分别用A、a表示显隐性基因），
F2中雌鱼基因型是______、______，雄鱼基因型是______、______．
（4）根据你的假设，请预测F2个体自由交配所得F3的表现型及比例为雌“礼服雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”=______．
（5）实验检验：请你设计一个仅通过一次杂交即可验证假设的实验，请写出遗传图【解析】
．
如图甲、乙、丙分别是一些生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．请分析回答：
（1）图甲的①﹣⑥中处于有丝分裂中期的细胞是图______；
（2）图③的细胞名称是______，分裂产生的子细胞名称是______，请在方框中画出子细胞的染色体示意图．
（3）图④细胞中含有姐妹染色单体______条，______个DNA，同源染色体______对．
（4）如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是______、DNA的是______、染色单体的是______．图甲中细胞④产生的子细胞内，a、b、c的数量比为______．
（5）图甲⑤中存在的等位基因是______，造成这一结果的可能原因有______．
（6）图甲⑥代表的个体最多能产生______种染色体组合不同的配子．
下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：
（1）从甲图可看出DNA复制方式是______．
（2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是______酶，B是______．
（3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有______、______、______．
（4）乙图中，7是______．DNA分子的基本骨架由______交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过______连接成碱基对，并且遵循______原则．
（5）若用1个32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，释放出来300个子代噬菌体．其中含 有32P的噬菌体所占的比例是______．
（6）若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对，将该DNA分子放在含有用32P标记的脱氧核苷酸培养液中复制一次，则子代DNA分子的相对分子质量比原来增加______．
（7）若图乙中分亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，则该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DMA分子占DNA分子总数的______．
