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下列关于生态系统的叙述,正确的是( ) A.所有异养型生物在生态系统中都属于消费...

下列关于生态系统的叙述,正确的是 

A所有异养型生物在生态系统中都属于消费者

B生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的

C物质循环是指各种化合物在生物群落与无机环境之间的循环过程

D流经自然生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能总量

 

D 【解析】异养型生物在生态系统中属于消费者或分解者,A错误;生态系统中用于传递的信息可以来自生物,也可以来自无机环境,B错误;物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素在生物群落与无机环境之间的循环过程,C错误;流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能总量,D正确。 【考点定位】生态系统的结构;生态系统的功能 【名师点睛】知识点总结:1、生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者.太阳能属于生态系统的成分中的非生物物质和能量,硝化细菌是化能自养生物属于生产者,病毒是专性寄生的生物,属于消费者,蚯蚓分解腐烂变质的物体,属于分解者。 2、信息包括:物理信息:如光、声、温度、湿度、磁力等;化学信息:如生物碱、有机酸等物质;行为信息:如动物的行为。 3、物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程。  
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考点分析:
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以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是(  )

A.竞争、捕食、互利共生

B.捕食、竞争、互利共生

C.竞争、互利共生、捕食

D.互利共生、捕食、竞争

 

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如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是(   )

A.甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换

B.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级

C.从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平

D.乙图中B取食A占的比例由1/2调整为5/6,则A供养的B数量是原来的2.2倍(能量传递效率按10%计算)

 

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某高级中学迁入新建校园14年,校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知

A这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长

B第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型

C研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据

D白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍

 

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科学家为研究影响莴苣种子萌发的因素每组实验中莴苣种子数量均为100粒进行了如下实验,下列有关本实验的叙述,正确的是 

实验组

处理方法

一周内萌发种子数

黑暗处理

20

暗室中,以适宜强度红光处理

98

暗室中,以10-5mol/L的赤霉素处理

97

A本实验的自变量是种子萌发率              

B莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量

C红光处理可能促进种子细胞内赤霉素的合成  

D赤霉素为种子萌发提供充足营养

 

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下列有关植物激素的叙述,正确的是    

A图1中生长素IAA和赤霉素GA同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用

B图2中生长素对不同植物的影响有差异,较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂

C图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度一定在F点

D图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

 

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