某班研究“温度对酶的活性影响”实验时，两个小组的屛学选择了不同的实验材料开展探究，第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验，第二组利用肝脏研磨磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验，其结果如图所示，下列相关分析不含理的是（ ）
A．两个小组同学都采用数学建模表示研究结果
B．酶的催化效率不一定比无机催化率高
C．两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用
D．两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多
葡萄糖分子可以通过半透膜，而蔗糖分子则不能通过。如图所示为一个渗透装置，先在漏斗中加入蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面静止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标中，Y轴表示“漏斗内外液面高度差”，下列曲线中能正确反映整体实验过程中，漏斗内外溶液的液面高度差变化情况的是 （ ）
下列有关ATP的叙述，正确的是 （ ）
A．线粒体是发菜细胞产生ATP的主要场所
B．ATP分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和3个磷酸基团组成
C．ATP的合成与细胞放能反应相关联
D．植物细胞ATP产生的途径有光合作用、细胞呼吸和化能合成作用
下列有关组成细胞的化合物的叙述，正确的是
A．细胞膜上与细跑的识别、信息传递等有密切关系的物质是磷脂
B．DNA彻底水解后可获得脱氧核糖，而脱氧核糖不能再进行水解
C．磷脂与核酸的组成元素相同，原核细狍中不含有磷脂
D．蛋白质彻底水解形成的氨基酸与缩脲试剂反应呈紫色
【生物——选修3：现代生物科技专题】通过人工改造能使某种DNA病毒失去自我繁殖能力，但其DNA还能成功整合到宿主细胞染色体上，从而达到使用病毒做载体治疗某些疾病的目的，下图表示用这种病毒做载体治疗白血病的过程。请分析回答：
（1）治疗过程用到的生物技术有________和________。
（2）人工改造这种病毒载体时，通常要加装标记基因，该过程用到的酶是________________。标记基因的作用是_________________．灭活的病毒在细胞工程中一般用于________。
（3）细胞培养过程中，细胞表面相互接触时会停止分裂，此时需要重新用酶处理，分瓶继续培养，这样的培养过程叫做________．
（4）该图所示基因治疗的方式叫做________，这种治疗方法________（能、不能）解决后代遗传问题．
【生物——选修1：生物技术实践】苹果园广泛使用的一种除草剂（含氮有机物）在土壤中不易被降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，科学工作者按甲图程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）。
（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理。现有一升土壤浸出液，用无菌吸管吸取1 mL液样至盛有9 mL无菌水的试管中，再稀释103倍。各取0．1 mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原土壤浸出液样中菌体数为____________。
（2）科学工作者为修复被该除草剂污染土壤的目的来选择细菌，所用培养基应该___________。
（3）接种技术的核心是__________。在划线接种时，连续划线的目的是将聚集的菌种逐步____________，培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是_____________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。
（4）在培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是_________，有透明带菌落利用的氮源主要是_________，据此可筛选出目的菌。实验结果如乙图显示的A～E五种菌株中，_________是最理想菌株。
