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对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,不正确的描述是 A.在显微镜视野内处于分裂...

对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,不正确的描述是

A在显微镜视野内处于分裂间期的细胞数目最多

B在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞

C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

D在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似

 

C 【解析】由于在细胞周期中分裂期持续时间长,因此在用显微镜观察细胞分裂时,处于分裂间期的细胞最多,A正确;低温能诱导植物组织中部分细胞染色体数目加倍,故在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞,B正确;由于制作装片时要用解离液解离,此时细胞已被杀死,所以看不到细胞从二倍体变为四倍体的过程,C错误;低温与秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成来诱导染色体数目变化,因此原理相似,D正确。 【考点定位】观察植物细胞的有丝分裂实验和低温诱导染色体变异实验 【名师点睛】低温诱导染色体变异实验的误差分析 误差1:没有观察到染色体加倍的细胞 原因分析: (1)选材时离根尖较远,没有分生组织细胞;不分裂的细胞染色体不复制,不会出现染色体加倍情况。 (2)低温诱导的温度或时间不正确,染色体未加倍。 (3)观察时未移动装片,视野中没有染色体加倍的细胞。 误差2:能观察到染色体加倍的细胞,但染色不清晰,且有重叠。 原因分析: (1)试剂使用不当:“卡诺氏液”和“改良苯酚品红染液”应现配现用,效果好;“解离液”应用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(1∶1),且需解离3~5 min,呈酥软程度。 (2)染色前未充分漂洗:漂洗是用清水漂洗约10 min。  
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考点分析:
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如图所示是单倍体育种的大致流程。下列相关叙述,错误的是

A若F1均为高秆抗病植株,则高秆对矮秆为显性、抗病对感病为显性

B图中a过程的可能发生基因突变、基因重组和染色体变异

C图中b过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

D该育种方式比诱变育种的目的性强,比杂交育种的年限短

 

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油菜物种甲2n=20与乙2n=16通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述错误的是

A秋水仙素促进着丝点分裂,使染色体数目加倍

B幼苗丁细胞分裂后期,可能观察到72或36条染色体

C丙到丁发生的染色体变化,为生物进化提供了原材料

D形成戊的过程虽然未经过地理隔离,却形成了新的物种

 

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编码酶X的基因中某个碱基被替换时,表达产物将变为酶Y。下表显示了与酶X相比,酶Y可能出现的四种状况,对这四种状况出现的原因判断正确的是

比较指标

酶Y活性/酶X活性

100%

50%

10%

150%

酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目

1

1

小于1

大于1

A状况①一定是因为氨基酸序列没有变化

B状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%

C状况③可能是因为突变导致了终止密码子位置变化

D状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加

 

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下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是

①人类的47,XYY综合征个体的形成

②三倍体西瓜植株的高度不育

③一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比

④受精卵分裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体

⑤马和驴杂交的后代骡一般不可育

A①②④        B①③⑤       C②③④      D②③⑤

 

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以下有关变异的叙述,正确的是

A用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜

B基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型

C基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因

D花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

 

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