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如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,...

如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,下列有关说法正确的是    

A①②过程需要酶解,酶解溶液渗透压应稍大于细胞内液

B③④过程分别为去分化和再分化,细胞内基因表达需重编程

C⑤过程的培养需要充足的光照,缩短培养时间

D杂种植株若正常可育,则是个二倍体新物种

 

A 【解析】①②为去壁过程,该过程需要采用酶解法,即使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,A正确;③④过程分别为原生质体的诱导融合和再生出新的细胞壁的过程,B错误;⑤过程是脱分化过程,不需要光照,C错误;杂种植株是由融合的杂种细胞发育而成,杂种细胞中含有4套染色体,若其正常可育,则是个四倍体新物种,D错误。 【考点定位】植物体细胞杂交技术 【名师点睛】植物组织培养和植物体细胞杂交的比较 名称 植物组织培养 植物体细胞杂交 原理 细胞的全能性 细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性 过程 离体的植物器官、 组织或细胞 愈伤组织 根、芽或胚状体 植物体    
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考点分析:
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下列关于植物组织培养技术及其原理叙述错误的是   

A细胞全能性的基础是细胞内含有控制生长发育的全套遗传信息

B细胞全能性的表现需要离体细胞或器官和激素诱导等条件

C若选用叶片细胞作为外植体,培养基中无需添加有机营养

D无菌操作是植物组织培养技术中细胞的全能性得以体现的关键

 

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下列关于基因工程的叙述,错误的是    

A动物、植物或微生物均可作为目的基因的供体和受体

B表达载体中启动子和终止子分别是RNA聚合酶结合和释放的DNA位点

C载体上的标记基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

D表达载体的选择和构建的差异受受体细胞种类的影响

 

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下列关于细胞的生命历程的说法,不正确的是   

A植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体

B有些生物或细胞通过增加细胞核的数量对细胞生命活动进行控制

C衰老细胞表现为细胞萎缩,核变大,染色质收缩,细胞代谢降低

D在细胞正常分化过程中,可能会出现细胞器种类和数量的改变

 

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在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂试验中,下列处理及其目的恰当的是   

A剪取根尖2~3cm,进行制片处理

B根尖放入盐酸和酒精混合液中解离,目的使细胞分散

C染色后,需用清水漂洗去浮色再观察

D制片时需在盖玻片上再放上一片载玻片,防止压碎盖玻片

 

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在其他因素相同且适宜条件下,下列甲、乙、丙三图是分别探究了两个自变量对光合速率的影响,据图分析错误的是   

A图甲中b点的限制因素是CO2浓度

B图乙中d的限制因素可能是有关酶的活性和数量

C图丙中,升高温度,相关曲线将下移

D图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度

 

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