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下图1表示二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况,图2表示该动物的...

下图1表示二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况,图2表示该动物的性原细胞在某种分裂过程中,每条染色体上DNA和细胞中染色体组变化情况,下列有关分析正确的是

A根据图1中生殖细胞的异常基因组成情况,可以肯定染色体数目变异发生在细胞①中

B在图1中若不考虑基因突变,则一个精原细胞产生的精子中基因型肯定只有2种

C图2中基因突变发生在A点之前

D图2中在BC段不会发生基因重组,CD段和GH段变化的原因相同

 

D 【解析】图1中生殖细胞中同时存在B基因和b基因,该对等位基因可能是在减数第一次分裂后期时同源染色体未分开,也可能是减一前期时发生了交叉互换,在减二后期时染色体的着丝点未分裂的结果,A错误;在图1中,若不考虑基因突变,细胞也可能发生交叉互换,一个精原细胞产生的精子中基因型也可能是4种,B错误;基因突变一般发生在DNA复制过程中,而图2中的AB段即可以表示DNA分子的复制,C错误;由图2中的染色体组数目变化可知,该分裂方式为有丝分裂,而基因重组发生在减数分裂过程中,因此图2中在BC段不会发生基因重组,图中CD段和GH段变化的原因均为着丝点分裂,D正确。 【考点定位】细胞的减数分裂。 【名师点睛】本题以曲线图和细胞分裂图为情境,考查学生对有丝分裂和减数分裂过程的理解和掌握情况。正确解答本题的关键是:熟记并理解有丝分裂、减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目的变化规律,结合细胞分裂各个时期的特点,准确判断图示区段及细胞所处的时期、细胞中的染色体间的关系及其来源。  
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考点分析:
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某雌雄异株二倍体植枋为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由等位基因A和a位子常染色体上、B和b 位于X染色体上〕共同控制。己知紫色素形成的途径如下图所示。下列叙述正确的是

A该花色的遗传反映了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

B该植物种群内花色对应的基因型共有9种

C若蓝花雄株×蓝花雌株,F1中的紫花雄株占3/16,则雄株亲本的基因型为AaXBY

D取AaXBY植株的花粉通过离体培养所得植株都为纯合子

 

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甲、乙、丙三图分别表示Aa、Bb两对基因在染色体上的位置情况。假设在通过减数分裂产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换,则下列说法不正确的是

A甲图所示个体自交,后代会出现9种基因型

B乙图和丙图所示个体分别自交,它们的后代均出现3种基因型

C甲图与乙图所示个体杂交,后代会出现8种基因型

D只有甲图所示个体的遗传遵循基因的自由组合定律

 

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有关下列四幅图的叙述,正确的是

A甲图生物自交后代中与亲本基因型不相同的概率为1/4

B乙图所示为某生物体细胞中染色体的组成,则该生物一定为三倍体,其基因型可能为 AaaBBbCCCddd

C丙图所示W个体一定是该致病基因的携带者

D丁图可表示pH或光照对酶活性的影响

 

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据报道,奥地利科学家利用成人的皮肤细胞在实验室中培育出了“微型人脑”,该“微型人脑”组织已达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。下列相关描述,正确的是

A由成人紐细胞培育成“微型人脑”,体现了动物细胞的全能性

B在培育微型人脑的过程中发生了细胞的有丝分裂、减数分裂、分化、衰老等过程

C若培育过程中出现了细跑癌变,其根本原因是遗传物质发生了改变

D若培育过程中出现了细胞坏死,则属于基因选择性表达

 

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在培养,人食管癌细胞的实验中,加入青篙琥酯Art,随着其浓度升高,凋亡蛋白Q表达量增多,A癌细胞凋亡率升高,下列叙述错误的是

A为初步了解art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化

B在癌细胞培养液中加入放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞

C为检测Art对于凋亡蛋白Q表达影响,需设置不含Art的对照实验

D用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡

 

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