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下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的...

下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和C。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化。下列有关叙述正确的是

Ab和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离

Bc和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离

Ca1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种

Da1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种

 

B 【解析】分析图形可知,b和d存在地理隔离,但不一定存在生殖隔离,A错误;c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离,B正确;a1中的外迁群体与当时留居群体由于自然选择的方向不同,其种群的基因频率不一定相同,C错误;a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,但c和d不一定存在生殖隔离,仍有可能是同一物种,D错误。 【考点定位】隔离与物种的形成 【名师点睛】物种形成和生物进化的区别与联系: 项目 物种形成 生物进化 标志 生殖隔离出现 基因频率改变 变化后生物与 原生物的关系 新物种形成,出现生殖隔离,质变 生物进化,基因频率改变,量变 二者联系 ①只有不同种群的基因库产生了明显差异,出现生殖隔离才形成新物种 ②进化不一定产生新物种,新物种产生一定存在进化    
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考点分析:
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图中①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,下列说法不正确的是

A过程①表示的是DNA复制,以半保留的方式进行

B人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同

C人类白化病是由基因突变使过程③产生的络氨酸酶活性降低导致的

D若转录形成a链的基因中有一个碱基对发生了改变,但据a链翻译形成的肽链中氨基酸的种类和排列顺序不一定发生变化

 

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科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列有关说法不正确的是

A赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质时,运用了放射性同位素标记法

B沃森和克里克研究DNA分子的结构时,运用了建构物理模型的方法

C达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立

D摩尔根以果蝇为材料,通过实验将基因定位于染色体上,运用了假说—演绎法

 

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为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验,下图中亲代噬菌体已用 32P 标记,A 、C 中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是

A图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的关键成分中要加入32P 标记的无机盐

B若要达到实验目的,还要再设计一组用35S 标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组

C噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

D若本组实验B上清液中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质

 

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下图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图,下列叙述正确的是

A图中为一个DNA分子,包含多个基因

B每个基因均由成百上千个核糖核苷酸组成

C基因RSNO上的遗传密码是不同的

D由图可知,基因在染色体上呈线性排列,因此染色体是生物体内基因的共同载体

 

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某一动物体内有关细胞分裂的图如下。下列叙述分析正确的有

A甲乙两图所示细胞中都有同源染色体

B甲乙两图对应丁图中的CD段

C甲乙丙三个细胞不可能来自同一个器官

D丙图对应图中的DE段

 

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