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取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3周后,该小鼠 A.新陈代谢增强,促甲状...

取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3周后,该小鼠

A新陈代谢增强,促甲状腺激素含量增加

B新陈代谢增强,促甲状腺激素含量减少

C新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量增加

D新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量减少

 

B 【解析】甲状腺激素能够促进代谢活动,加速物质的氧化分解,所以每天饲喂一定量的甲状腺激素, 3周后小鼠的新陈代谢增强;甲状腺激素会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素,所以下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少,垂体分泌的促甲状腺激素也减少,故选B。 【考点定位】动物的激素调节  
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考点分析:
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下列不属于激素调节特点的是

A微量和高效

B通过体液运输

C作用于靶器官、靶细胞

D激素直接参与细胞结构组成

 

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止痛药如“杜冷丁”并不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导过程中,检测到突触间隙中神经递质乙酰胆碱的量不变。试推测止痛药的作用机制是

A可以与突触后膜的受体结合

B可以与突触前膜释放的递质结合

C抑制突触前膜神经递质的释放

D抑制突触小体中神经递质的合成

 

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下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是

A该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

B电流计①指针会发生两次方向不同的偏转

C电流计②指针只能发生一次偏转

Da点受刺激时膜外电位由正变负

 

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如图为突触结构模式图,下列说法正确的是

A①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性

B②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

C①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为正电位

D在b中发生电信号→化学信号的转变

 

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如果某人的大脑皮层言语区受损时,导致不能用词语表达自己的意思,但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话,则可能是下图的哪个区受损

AW区     BV区        CS区      DH区

 

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