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CAV-16 常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述...

CAV-16 常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是

ACAV-16 侵入人体后,体液中的杀菌物质和吞噬细胞对其几乎不起作用

BT 细胞 经CAV-16 刺激后会增殖、分化为浆细胞,产生抗体

C患儿感染 CAV-16 后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除

D患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会直接产生抗体消灭该病毒

 

C 【解析】CAV-16侵入人体后先经吞噬细胞处理暴露出抗原,A错误;T细胞释放的淋巴因子增强B细胞增殖分化成浆细胞,产生抗体,抗体与该病毒发生特异性结合后形成沉淀,由吞噬细胞吞噬处理,B错误;若该病毒侵入人体细胞则需细胞免疫将靶细胞杀死,暴露出抗原后,再由抗体与抗原结合,在此过程中需体液免疫与细胞免疫共同作用,C正确;记忆细胞受刺激后先增殖分化出浆细胞,再产生抗体,D错误。 【考点定位】体免疫系统在维持稳态中的作用 【名师点睛】病毒在体内引起的特异性免疫既有体液免疫又有细胞免疫,先是通过体液免疫阻止病毒随血液循环而散播,再通过细胞免疫清除侵入宿主细胞的病毒。  
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考点分析:
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请结合图解回答下面的问题:图中A、B、C、D表示器官或细胞;①②③表示物质分析下列说法中错误的是

A图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节,又体现了反馈调节

B图中A器官既能参与神经调节,又能参与体液调节,是机体内神经调节和体液调节的枢纽

CC细胞可产生抗体,其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化

D长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少,影响了特异性免疫

 

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科学家用小鼠做实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如下图所示,相关分析正确的是

A切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响

B该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组

C该实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用

D增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著

 

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切除动物的垂体后,血液中

A生长激素减少,甲状腺激素也减少

B生长激素增加,甲状腺激素也增加

C生长激素减少,甲状腺激素增加

D生长激素增加,甲状腺激素减少

 

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下列对人和高等动物的生命活动调节的叙述中,正确的是

①激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥作用的

②激素调节的启动较慢,持续时间长

③人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调节来协调的

④激素调节迅速而精确,反应时间短

⑤冲动在突触间的传递是单向的

⑥激素是参与体液调节的惟一化学物质

A①②⑤   B②③⑥        C①③④⑤      D④⑤⑥

 

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下表为某人血液化验的两项结果:

项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

100

31-68

ρmol/L

胰岛素

17

50-200

mIU/L

据此分析,其体内最可能发生的是

A神经系统的兴奋性降低

B血糖含量低于正常

C促甲状腺激素分泌减少

D组织细胞摄取葡萄糖加速

 

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