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如图是植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,下列叙述正确的是( ) A.在...

如图植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,下列叙述正确的是 

A在单侧光作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光侧为b

B将植物体水平放置,若根部生长素浓度近地侧为c,则远地侧为d

C若曲线I表示生长素对植物茎的作用,则曲线II表示对根的作

D若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线II表示对单子叶作物的作用

 

D 【解析】在单侧光作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧浓度小于背光侧,但促进作用也小于背光侧,所以如向光侧为a,则背光侧不能为b,A错误。将植物体水平放置,若根部生长素浓度近地侧为c,远地侧浓度较高,但是抑制作用,所以远地侧不能为d,B错误。同种植物根对生长素比较敏感,若曲线I表示生长素对植物根的作用,则曲线II表示对茎的作用,C正确。若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用,,因为双子叶比较敏感,则曲线II表示对单子叶作物的作用,D正确。 【考点定位】本题考查植物激素相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。 【名师点睛】根、芽、茎对生长素的反应敏感程度曲线 (1)不同浓度的生长素作用于同一器官上,引起的生理功效不同。 (2)同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同,这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小:根>芽>茎),也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。 (3)曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果,其中A、B、C三点代表最佳促进效果点。 (4)“高浓度”生长素是指分别大于A′、B′、C′点对应的浓度,“低浓度”生长素是指分别小于A′、B′、C′点对应的浓度。 (5)图中AA′、BB′、CC′段体现生长素的促进作用,变化特点是促进作用逐渐降低。A′、B′、C′点的作用特点是既不促进,也不抑制。  
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考点分析:
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下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解,不正确的是 

A图中XY分别是下丘脑和垂体

B图中ab分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C甲状腺活动只受垂体促激素的调节

D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

 

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损伤大脑皮层的S区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H区时,病人听不懂别人的谈话,但却能讲话写字。这表明 

A语言功能在语言中枢也有细致分工

B语言功能与语言中枢之外的中枢有关

C语言中枢位于大脑左半球外侧面

D语言中枢是人类大脑所特有的

 

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在有关神经调节的叙述中,不正确的是      

A狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器

B兴奋传递时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体

C在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反

D体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制

 

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右图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是 

A饭后血糖升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌

B人体内的甲状腺激素可能完成H过程

C人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加

D如果感受器、A、神经系统、C和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧,则效应器为图中效应器或靶器官

 

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破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是 

A无氧呼吸和体液免疫

B无氧呼吸和细胞免疫

C有氧呼吸和体液免疫

D有氧呼吸和细胞免疫

 

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