某实验小组做植物的无土栽培实验,按标准配制含各种无机盐的完全培养液,在培养过程中,将植物的根系一直浸没在培养液中,并及时添加补充培养液。第一周长势正常,第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重,第三周全株萎蒿,继而死亡,下列有关该实验的叙述中,错误的是
A. 第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分
B. 第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状
C. 植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺少相应的载体
D. 第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度
如图表示某植物体细胞的一个细胞周期,下列叙述正确的是
A.核膜、核仁的解体应发生在A时期
B.B时期可发生基因突变,A时期可发生基因重组
C.染色体和染色质的相互转化在B时期发生
D.秋水仙素可抑制纺锤体的形成,其发挥作用于B时期
[生物——选修3:现代生物科技专题]回答下列有关基因工程的问题:
(1)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA,可能产生黏性末端,也可能产生_________末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生_________(相同或不同)黏性末端的限制酶。
(2)利用大肠杆菌生产人胰岛素时,构建的表达载体含有人胰岛素基因及启动子等,其中启动子的作用是_______________。在用表达载体转化大肠杆菌时,常用_________处理大肠杆菌,以利于表达载体进入。为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA,可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交,该杂交技术称为___________。为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成__________,常用抗原-抗体杂交技术。
(3)如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的__________中,然后用该农杆菌感染植物细胞,使目的基因进入插入植物细胞并将其插入到植物细胞中的_______上。
[生物——选修1:生物技术实践]某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示,请分析回答问题:
(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选 ,这种培养基属于 培养基。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 ,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是 。
(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量 的培养液,接入新的培养液中连续培养。
(4)转为固体培养时,常采用 法接种,获得单菌落后继续筛选。
(5)若研究“目的菌”的生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用 的方法进行计数,以时间为横坐标,以细菌数目的对数为纵坐标,绘制生长曲线。
(6)实验结束后,使用过的培养基应该进行 处理后,才能倒掉。
棉蚜虫蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测.科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下表所示:
调查日期 (月-日) | 6-l0 | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-5 | 7-10 | 7-15 | 7-20 |
棉蚜数量(只/株) | 0.42 | 4.79 | 4l.58 | 261.73 | 1181.94 | 1976.96 | 2175.63 | 2171.46 | 2173.23 |
(1)棉蚜与棉花的种间关系是______________。
(2)调查棉蚜种群数量可采用_____________ 法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈______型,在__________(日期)左右棉蚜种群增长量最大。
(3)若长期使用农药防治棉蚜,会导致棉蚜种群的抗药基因频率__________(增大、不变、减小)。
春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节,鸟类繁殖活动图解如下:
请回答:
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的 调节完成的。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于 。
(2)上面图解中的A、B、C分别代表下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则A是: ,C进入血液后,通过 作用来调节下丘脑和垂体相关激素的合成和分泌。
(3)据图判断,要验证B的生理作用 (能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物。
(4)从性腺的静脉中抽取血液进行检测,血浆中含有的激素种类有 (填下列序号)
①1种 ②2种 ③3种 ④3种以上